Предлоги су изазов за готово све студенте. Разлози за то су многобројни, од којих најмање није чињеница да их енглески има много фразални глаголи. У овом случају, мало је шта урадити осим охрабривања доследности и способности да се пажљиво слушајте направљене грешке. У сваком случају, постоји неколико активности које наставници могу предузети како би помогли ученицима да науче основне разлике.
Била је касна (у / у) ноћ кад сам чула буку. Устао сам (ван / ван) кревета и одлучио да истражим. Прво сам ушао (ушао / ушао) у дневну собу и кухињу. Чинило се да је све у реду у тим собама. Тада сам чуо шум (поново / поново). Долазило је (изван / ван), па сам ставио (укључивао / искључио) јакну, отворио врата и изашао (улазио / излазио) из дворишта. Нажалост, заборавио сам (покупити / убацити) батеријску лампу на путу (унутра / ван) врата. Била је мрачна ноћ и падала је лагана киша. Нисам могао много да видим, па сам непрестано корачао (улазио / улазио) у двориште. Звук се и даље понављао и долазио је (преко / из) подручја (на / у) с друге стране (до / од) куће. Полако сам корачао (кроз / око) куће да видим шта ствара буку. Био је мали стол (улазни улаз) тријем који је био (поред / поред) до зида. (На / На) врху ове табеле била је посуда са неколико стена (унутра / унутра). Мали миш је покушавао да изађе (напоље / изнад) и померао је камење (около / кроз) чинију правећи буку. Било је врло чудно, али сада сам могао да се вратим (у / у) спавати!