Класична реторика: порекло, гране и појмови

На шта мислите када чујете ријеч реторика? Пракса и студија делотворних комуникација - посебно убедљив комуникација - или "раскално" бловијације пандура, политичара и слично? Испада да су на неки начин и једно и друго исправно, али о њима има мало више нијансе класична реторика.

Као што је дефинисано од Универзитет Твенте у Холандији је класична реторика перцепција начина на који језик функционише када се пише или говори наглас или постаје вјешт у говору или писању због познавања овог разумевања. Класична реторика је комбинација убеђивања и препирке, разбијена у три гране и пет канона како диктирају грчки учитељи: Платон, Софисти, Цицеро, Куинтилиан и Аристотел.

Према уџбенику из 1970 Реторика: Откривање и промена, Реч реторика може се пратити до једноставне грчке тврдње „еиро“ или „кажем“ на енглеском. Рицхард Е. Иоунг, Алтон Л. Бецкер и Кеннетх Л. Пике тврди да „готово све што је повезано са чином да се некоме нешто каже - у говору или писмено - може замислити да спада у домен реторике као поље проучавања.“

Тхе реторика студирао у античкој Грчкој и Риму (отприлике од петог века пре нове ере до раног средњег века) првобитно је био замишљен да помогне грађанима да изнесу своје случајеве на суду. Иако су рани учитељи реторике познатији као Софисти, критиковали су Платон и други филозофи, проучавање реторике убрзо је постало камен темељац класичног образовања.

С друге стране, Филострат Атенац у својим учењима из 230-238 А.Д. "Животи софиста", стоји у студији о реториком, филозофи су сматрали то хвалевриједним и сумњивим да је "расконски" и "плаћенички и да је конституисан упркос правда. "Не само за гомилу, већ и за" људе звучне културе ", односећи се на оне који имају вештине у проналаску и излагању теме као "паметне реторичари."

Ова опречна схватања реторике као познавања језика (убедљиво) комуникација) насупрот овладавању манипулацијама постоји бар 2.500 година и не показују никакве знаке се решава. Као што је др. Јане Ходсон приметила у својој књизи из 2007. године Језик и револуција у Бурке, Воллстонецрафт, Пине и Годвин, "Конфузија која окружује реч" реторика "мора бити схваћена као резултат историјског развоја саме реторике."

Упркос овим сукобима око сврхе и морала реторике, савремене теорије усмене и писане комуникације остају снажно под утицајем реторичких принципа које су у древној Грчкој увели Изократ и Аристотел, а у Риму Цицерон и Куинтилиан.

Према Аристотелу, три гране реторике су подељене и „одређене три класе слушатеља говора, за три елемента у говору - говорник, предмет, и особа којој се обраћа - последња је, слушатељица, та која одређује крај и циљ говора. "Ове три поделе обично се називају намерном реториком, судском реториком и епидектичка реторика.

У законодавном или смишљена реторика, говор или писање покушаји да се публика подузме или не предузме неку акцију, фокусирајући се на оно што ће доћи и шта мноштво може да утиче на исход. Форензички или судска реторикас друге стране се више бави утврђивањем правде или неправде неке оптужбе или оптужбе која се догодила у садашњости, бавећи се прошлошћу. Правосудна реторика била би реторика коју више користе адвокати и судије који одређују суштинску вриједност правде. Слично томе, последња грана - позната као епидектичка или церемонијална реторика - бави се хваљењем или окривљавањем некога или нечега. То се углавном односи на говоре и записе попут осмртница, препоручних писама, а понекад чак и књижевних дела.

Имајући на уму ове три гране, примена и употреба реторике постали су фокус римских филозофа, који су касније развили идеју о пет канона реторике. Принцип међу њима, Цицерон и непознати аутор „Рхеторица ад Херенниум“ дефинисали су каноне као пет преклапајућих подела реторичког процеса: проналазак, уређење, стил, памћење и испорука.

Изум се дефинише као вештина проналажења одговарајућих аргумената, коришћењем детаљног истраживања предметне теме као и намењене публике. Као што се може очекивати, аранжман се бави вештинама структурирања аргумента; класични говори често су грађени са одређеним сегментима. Стил обухвата широк спектар ствари, али се најчешће односи на ствари попут избора речи и структуре говора. Меморија је у модерној реторики мање позната, али се класична реторика односила на било коју технику помагања меморизатион. Коначно, достава је слична стилу, али уместо да се односи на сам текст, фокусирана је на стил гласа и гестикулације с говорника.

На различите су начине наставници пружали ученицима прилику да примијене и изоштре своје вјештине реторике. Тхе Прогимнасматана пример, прелиминарне вежбе писања које уводе студенте у основне реторичке концепте и стратегије. У класичном реторичком тренингу ове вежбе су биле структуриране тако да је ученик строго напредовао опонашање говора разумевању и примени уметничког мешања брига говорника, предмета и публика.

Кроз историју су је обликовале многе главне личности суштинска учења реторике и наше модерно разумевање класичне реторике. Од функција фигуративног језика у контексту појединих поезија и есеја, говора и других текстова до различитих ефеката створена и значена кроз различите нијансе речника, нема никакве сумње о утицају који класична реторика има на модерну комуникација.

Када је у питању поучавање тим принципима, најбоље је започети са основама, оснивачима уметности разговор - грчки филозофи и учитељи класичне реторике - и крећу напријед у времену тамо.