Шта је заправо ништаван предмет?

Нулта ствар је одсуство (или привидно одсуство) а предмет у а реченица. У већини случајева такви скраћен реченице имају имплицирани или потиснути предмет који се може одредити из контекст.

Тхе нулл субјецт Појава се понекад назива пад предмета. У чланку "Универзална граматика и учење других језика", Вивиан Цоок истиче да неки језици (попут руског, шпанског и кинеског) "дозвољавају казне без предмета, а називају се" пропадање " језицима. Други језици, који укључују енглески језик, Француски и Немачки, не дозвољавају казне без предмета и називају се „нон-дроп-дроп“ “ (Перспективе педагошке граматике, 1994). Међутим, као што је дискутирано и илустровано ниже, посебно у одређеним околностима дијалекти, и у раним фазама Стицање језика, Понекад говорници енглеског језика урадите произвести реченице без експлицитних тема.

"Субјект је нормално битан у енглеској структури реченица - толико да а лутка предмет се понекад мора увести (нпр. Пада киша). Међутим, субјекти обично недостају

• "Не знам како ће ове ципеле бити много добре. Тежак је то пут, већ сам био тамо доље. "
  (Давиес ин Тхе Царетакер аутор Харолд Пинтер. Тхеатре Промотионс Лтд., 1960)
• "Затворите своју замку и радите свој посао. Након завршетка рата, исправит ћемо шта год је пошло по злу. " (Харри Туртледове, Велики прекидач. Дел Реи, 2011)
• "Лаура... била се наслоњена на тоалет у купаоници док сам седела на затвореном тоалетном седишту, прстију дубоко у хрпи тела на Тиммијевој глави.
  "'Бубблес, мама. Желите још балона.'"
  (Јулие Кеннер, Царпе Демон. Јове, 2006)
• "Пришао је једној полици и прегледао је. 'Хмм, изгледа да недостаје део,' рекао је."
  (Давид Билсбороугх, Пожар на северу. Тор Боокс, 2008)
• „„ Сигурно нас сматрате глупима, господине Црацкентхорпе “, пријатно је рекао Цраддоцк. "Можемо проверити ове ствари, знаш. Мислим, ако ми покажете свој пасош-- '
  "Он је очекивано застао.
  "'Не могу пронаћи проклетство, "рекао је Цедриц. 'Тражио сам га јутрос. Хтео сам да је пошаљем Цоок-у.'"
  (Агата Кристи, 4:50 из Паддингтона. Цоллинс, 1957)
• „Он зна да не желим да гледам како се кућа руши, не желим да га испразнимо. Не могу да поднесем кревет где сам читао да спавам сваке ноћи, где смо водили љубав хиљадама пута, растављали. Не могу да поднесем стол где сам написао замотане и раздвојене књиге. Не могу да поднесем кухињу лишен све моје опреме за кување - моје „играчке“. (Лоуисе ДеСалво, Он Мовинг. Блоомсбури, 2009)
• „Једва је видела равно. И онда, 'Већ одлазиш?- упита глас. То ју је уплашило, не само зато што је било неочекивано, већ и зато што је глас долазио из њене главе. " (Д. В. Бернард, Како убити свог дечка [у 10 једноставних корака]. Књиге Стребор, 2006)
• "'Предлажем да се повучете и мало охладите."
  "'Смири се, дођавола."Клијент је длановима протрљао руке столице, гледајући Волфа."
  (Рек Стоут, Шампањца за један. Викинг, 1958)

"[Т] слика која се односи на употребу нулл субјецтс Компликована је чињеницом да, иако енглески нема крајње нулте теме... има три друге врсте ништавних предмета.
"Један је врста императивног ништетног предмета који се налази у императивима попут Ућути! и Не говори ништа ...
"Друга је врста неограничен нулл субјект је пронађен у низу неодређених клаузула на енглеском језику (тј. клаузуле које садрже глагол који није означен за напет и договор), укључујући главне клаузуле као Чему брига? и допуњавају клаузуле попут оних у загради Желим да идем кући] и Свиђа ми се [играње тениса] ...
„Трећа врста ништавне теме која се налази на енглеском може се назвати а скраћени нулту тему, јер енглески има процес скраћења који омогућава да се једна или више речи на почетку реченице одсече (тј. пропусти) у одређеним типовима стила (нпр. дневник стилови писаног енглеског и неформални стилови говорног енглеског). Отуда у разговорни Енглески, питање попут Радиш ли нешто вечерас? може да се смањи (скраћивањем) на Радиш ли нешто вечерас? и даље сведено (поново скраћивањем) на Радиш ли нешто вечерас? Скраћивање се такође налази у скраћеним писменим стиловима енглеског језика: на пример, запис дневника може да се чита Ишли смо на забаву. Супер се проводио. Потпуно разбијен (уз тему Ја бити скраћен у свакој од три реченице). " (Андрев Радфорд, Анализа енглеских реченица: минималистички приступ. Цамбридге Университи Пресс, 2009)

• "Субота 1. Леп дан. Данас ми је одвезао одећу.
  "Недеља 2. Ишли смо у недељну школу, није ишао у цркву, ниједан у град. Састанак у кампу у Елдридге-у.
  "Понедељак 3. Леп дан. Први дан школе. Данас сам отишао у град по моје књиге... "
  (Мира Инман: Дневник грађанског рата у Источном Тенесијуед. Аутор: Виллиам Р. Снелл. Мерцер Университи Пресс, 2000)

„Неколико учењака тврди да је нулл субјецт појава је универзално својство дечијег језика (Хиамс 1983, 1986, 1992; Гуилфоиле 1984; Јаеггли и Хиамс 1988; О'Гради ет ал 1989; Веиссенборн 1992. између осталих). Према тим аргументима, почетно је раздобље у стицању дјетета Л1 током којег су тематски (референтни) лексички предмети необавезни и лексички експлетивни предмети у потпуности су одсутни без обзира да ли је циљни језик нулти предметни језик или не ...
"Према Хиамсу (1986, 1992), постоји асиметрија субјекта и објекта у погледу пропуста аргументи у раним граматикама енглеског језика. Предмети се често одбацују, али објекатас друге стране ретко су изостављени. " (Усха Лакшманан, Универзална граматика у стицању другог језика детета. Јохн Бењаминс, 1994)

"Иако нулл-субјецт структуре попут „Отишле на тржиште“ могу бити честе у уносима дневника и такође као скраћени одговори у разговора, они би били ретки у Британци или амерички енглески за врсту продуженог монолог на основу података из Хуи Ман-а.
"Супротно томе, у Сингапурски Енглески реченице са нулом темом су веома честе. Гупта (1994: 10) наводи њихову појаву као једну од дијагностичких карактеристика за колоквијални сингапурски енглески, али Образовани подаци о енглеском језику из Сингапура из Хуи Ман-а такође показују веома честе случајеве нулте теме грађевине... (Примјери изостављених предмета су означени симболом „Ø.“)

(74) па смо Ø пробали само једно или два јела, Ø није баш много кувало
{иФ13-б: 47} ...
(76) јер током... школско вријеме Ø једва да је имао времена гледати било који филм
{иФ13-б: 213} ...

... Заправо је вероватно да су и малајски и кинески утицали на структуру реченица сингапурског енглеског (Поедјосоедармо 2000а)и штавише, чини се да је тачно да ће се нека карактеристика највероватније усвојити у локалном енглеском језику када се појављује на више од једног аутохтоног језика. "
(Давид Детердинг, Сингапурски Енглески. Единбургх Университи Пресс, 2007)

"[Т] он НСП произилази из идеје да клаузуле на свим језицима има предмете... Језици којима наизглед недостају предмети заправо имају нулл верзије (и тематске и обимне), а ово параметријско подешавање корелира са групом синтацтиц својства. Шест својстава која су се у почетку односила на НСП (а) која имају нулл субјецтс, (б) који имају нулту поновну замену, (ц) слободну инверзију једноставне реченице, (д) ​​доступност 'дугог кретања' субјеката, (е) доступност празних замјенских замјеница у уграђен клаузуле и (ф) присутност отвореног дела комплементизатори ин то-одговори контекста... Поред тога, ништавни и отворени предмети различито се тумаче... "
(Јосе Цамацхо, Нулл Субјецтс. Цамбридге Университи Пресс, 2013)