Извештавани говор је такође познат као индиректни говор и обично се користи у говорним разговорима за извештавање о ономе што су други рекли. Оштро схватање исправне употребе у времену, као и способност исправног померања изговора и временских израза, од суштинског је значаја приликом употребе индиректан говор.
Употреба пријављеног говора је посебно важна код виших Нивои енглеског језика. Студенти усавршавају своје комуникацијске вештине тако да укључују изражавање идеја других, као и сопствено мишљење. Студенти се обично морају фокусирати не само на граматику која се бави, већ и на производне вештине. Пријављени говор укључује неке прилично шкакљиве трансформације које треба вежбати више пута пре него што се студенти пријатно осећају користећи пријављени говор у свакодневним разговорима.
На крају, свакако истакните да се пријављени говор углавном користи са глаголима „рећи“ и „рећи“ у прошлости.
"Помоћи ће му у обављању домаћег задатка." -> Рекла ми је да ће ми помоћи око домаћег.
Међутим, ако је глагол који извештава коњугиран у садашњем времену, нису потребне измене говора.
"Идем следеће недеље у Сијетл." -> Петер каже да идуће недеље иде у Сијетл.
Нацрт лекције
Циљ: Развој пријављене граматике говора и вештина продукције
Активност: Уводна активност и писмено извештавање, праћено усменом праксом у облику упитника
Ниво: Горњи-средњи
Преглед:
- Унесите / прегледајте пријављени говор тако што ћете направити једноставне изјаве и замолити студенте да пријаве оно што сте рекли. Обавезно нагласите извештавање у прошлости (тј., "Учитеља рекао", НЕ" учитељ каже")
- Омогућите прегледни приказ принципа преласка говора о принципу (укључено у странице за испис лекција)
- Нека уценици постану у паровима и претворе пријављени одломак говора у облик директног говора.
- Исправите радни лист као класу.
- Замолите студенте да се поделе у нове парове и поставите једно другом питања из упитника. Подсетите их да бележе шта њихови партнери кажу.
- Нека се студенти поделе на нове парове и затражите их извештај оно што су научили о другим ученицима свом новом партнеру (тј., Јохн је рекао да је живео у Бреубацху две године).
- Наставак разговора са класом који је фокусиран на проблематичне напете трансформације.
Индиректан говор
Пажљиво проучите следећу табелу. Примети како индиректан говор је један корак назад у прошлост из директног говора.
| Напет | Цитат | Индиректан говор |
| садашње просто | "Петком играм тенис." | Рекао је да је петком играо тенис. |
| присутан континуирано | "Гледају ТВ." | Рекла је да гледају ТВ. |
| садашње свршено | "Она живи у Портланду десет година." | Рекао ми је да живи у Портланду десет година. |
| представљају савршени континуитет | "Радим два сата." | Рекао ми је да ради већ два сата. |
| просто прошло | „Посетио сам родитеље у Њујорку.“ | Рекла ми је да је посетила родитеље у Њујорку. |
| прошло непрекидно | "Припремали су вечеру у 8 сати." | Рекао ми је да су спремали вечеру у 8 сати. |
| прошло савршено | "Завршио сам на време." | Рекао ми је да је завршио на време. |
| прошло савршено континуирано | "Чекала је два сата." | Рекла је да је чекала два сата. |
| будућност са 'вољом' | "Видимо се сутра." | Рекао је да ће се видети сутрадан. |
| будућност са 'одласком на' | "Летимо у Чикаго." | Рекао ми је да ће летети у Чикаго. |
Промене израза времена
Временски изрази, попут „у овом тренутку“, такође се мењају када се користи пријављени говор. Ево неких од најчешћих промена:
у тренутку / тренутно / сада -> у том тренутку / у то време
"Тренутно гледамо телевизију." -> Рекла ми је да су у то време гледали телевизију.
јуче -> претходни дан / дан раније
"Јуче сам купио намирнице." -> Рекао ми је да је купио намирнице претходног дана.
сутра -> сутрадан / наредни дан
"Она ће бити на забави сутра." -> Рекла ми је да ће сутра бити на забави.
Вежба 1: Ставите следеће ставак у пријављеном говору у разговорни облик користећи директни говор (цитати).
Петер ме је упознао са Јацком који је рекао да му је драго што ме је упознао. Одговорио сам да ми је задовољство и да се надам да је Јацк уживао у свом боравку у Сијетлу. Рекао је да је сматрао да је Сијетл прелеп град, али да је превише падала киша. Рекао је да је боравио у хотелу Баивиев три недеље и да није престало да пада киша откако је стигао. Наравно, рекао је, то га не би изненадило да није било јула! Петер му је одговорио да је требало да донесе топлију одећу. Затим је наставио рекавши да ће следеће недеље летети на Хаваје и да не може да дочека да ужива у сунчаном времену. И Јацк и ја смо коментарисали да је Петер заиста био срећна особа.
Вежба 2: Поставите партнеру следећа питања, обавезно поставите добре белешке. Након што завршите са питањима, пронађите новог партнера и пријавите шта сте научили о свом првом партнеру користећи индиректан говор.
- Који је ваш омиљени спорт и колико дуго се бавите / бавите?
- Какви су вам планови за следећи одмор?
- Колико дуго познајете свог најбољег пријатеља? Можете ли ми описати он / њу?
- Коју врсту музике слушаш? Да ли сте увек слушали ту врсту музике?
- Шта сте користили када сте били млађи да то више не радите?
- Имате ли предвиђања о будућности?
- Можете ли ми рећи шта радите у типично суботње поподне?
- Шта сте радили јуче у ово време?
- Која ћете два обећања дати у вези с учењем енглеског језика?