Пример препорученог писма о пословној школи

Студенти који су заинтересовани за похађање пословног програма за постдипломске студије требаће најмање једно писмо препоруке. Ова узорак препорука показује шта би један додипломски професор могао написати препоруку за кандидат за диплому.

Кључне компоненте препорученог писма о пословној школи

Ово писмо је написано за подносиоца представке који жели да се бави бизнисом. Овај узорак садржи све кључне компоненте препоручног писма и служи као добар пример како би требала изгледати препорука пословне школе.

Да кога занима:

Пишем да препоручим Ами Петти за ваш пословни програм. Као генерални директор компаније Плум Продуцтс, где је Ами тренутно запослена, с њом комуницирам скоро свакодневно. Врло сам упознат са њеним положајем у компанији и њеним рекордом изврсности. Такође сам се са својим директним супервизором и другим члановима одељења за људске ресурсе преговарао о њеном учинку пре писања ове препоруке.

Ејми се придружила нашем кадровском одељењу пре три године као службеник за људске ресурсе. У својој првој години с Плум Продуцтс, Ами је радила на тиму за управљање људским ресурсима који је развио а систем за повећање задовољства радника додељивањем запослених на послове за које су они запослени најпогоднија. Ами-ове креативне сугестије, које укључују методе анкетирања радника и процене продуктивности радника, показале су се непроцењивим у развоју нашег система. Резултати за нашу организацију су мерљиви - промет је смањен за 15 процената у години након што је систем успостављен спроведено је, а 83 процената запослених је рекло да је задовољније својим послом него годину дана пре него што.

На своју 18-месечну годишњицу рада са производима Плум, Ами је промовирана у вођу тима за људске ресурсе. Ова промоција била је директан резултат њеног доприноса ХР пројекту као и њеног узорног прегледа перформанси. Као вођа тима за људске ресурсе, Ами има виталну улогу у координацији наших административних функција. Она руководи тимом од пет осталих ХР професионалаца. Њене дужности укључују сарадњу са вишим менаџментом за развој и примену стратегија компаније и одељења, додељивање задатака ХР тиму и решавање сукоба у тиму. Чланови Ејмининог тима траже је да тренира, а она често игра улогу ментора.

Прошле године смо променили организациону структуру наших одељења за људске ресурсе. Неки од запослених осећали су природни отпор понашања према променама и показали су различите нивое незадовољства, неслагања и дезоријентације. Амина интуитивна природа упозорила ју је на ова питања и помогла јој да помогне свима кроз процес промене. Дала је смернице, подршку и обуку по потреби како би се осигурала несметаност транзиције и побољшала мотивација, морал и задовољство осталих чланова њеног тима.

Сматрам да је Ами вриједна чланица наше организације и вољела бих да добије додатно образовање које јој је потребно за напредовање у менаџерској каријери. Мислим да би она добро одговарала вашем програму и могла би да допринесе на бројне начине.

С поштовањем,

Адам Брецкер, генерални директор производа од шљиве

Испитајмо разлоге због којих ово писмо препоруке делује.

• Писац писма дефинише своју повезаност са Ами, објашњава зашто је квалификован за писање препоруке и потврђује Ами-ино стајалиште у организацији.
• Препоруке треба да пружају конкретне примере достигнућа. Ово писмо чини то спомињањем улоге и достигнућа Ами у ХР пројекту.
• Пријемне комисије желе да виде професионални раст - ово писмо показује то спомињањем промоције Ами.
• Потенцијал и способност лидерства су важни, посебно за појединце који се пријављују на врхунске пословне програме. У овом писму не само да је речено да је Ами на руководећем положају, већ је дат и пример везан за њену способност за вођење.

Да кога занима:

Са великим задовољством и ентузијазмом пишем да бих подржао апликацију Алице у вашем програму. Последњих 25 година на Универзитету Блацкморе, био сам професор етике, као и ментор многим приправницима и пословним студентима. Надам се да ће вам моја перспектива бити од помоћи када будете оцењивали овог изузетног кандидата.

Мој први контакт са Алице био је током лета 1997. када је она организовала летњу конференцију ван Лос Анђелеса за тинејџере које занимају комуникационе вештине. Током недеље, Алице је презентовала материјал с толико лакоће и хумора да је поставила тон читавој радионици. Њене креативне идеје за презентације и активности биле су инвентивне и забавне; такође су били запањујуће ефикасни.

Са учесницима различитог поријекла, често је било сукоба, а повремено и сукоба. Док је постављала границе, Алице је успела да реагује доследно с поштовањем и саосећањем. Искуство је имало дубок утицај на учеснике и многе школе су је, због изузетне вештине и професионалности Алице, позвале да понуде сличне менаџерске радионице.

За време док познајем Алицу, она се истакла као савесни и енергични пионир у областима лидерства и управљања. Изузетно поштујем њене наставне и водитељске вештине и са задовољством сам радио са њом у више наврата.

Знам за стално интересовање Алице за програме повезане са развојем лидерства и управљања. Основала је многе импресивне програме за своје вршњаке, и била је част консултовати се са њом о неким од ових пројеката. Највише се дивим њеном раду.

Ваш студијски програм звучи идеално према Алицевим потребама и талентима. Она ће вам прићи са особинама природног вође: оригиналношћу, интелигенцијом и интегритетом. Такође ће унети интересовање за научна истраживања и развој програма. Као што је још важно, она ће доћи са ентузијазмом и за учење и за умрежавање, као и са одлучном жељом да разуме нове теорије и идеје. Узбудљиво је размишљати о начинима на које би она могла допринети вашем програму.

Позивам вас да пажљиво размислите о Алици која је, једноставно, најзначајнија млада лидерка коју сам икад срео.

С поштовањем,

Професор Ариес са Универзитета Ст. Јамес Блацкморе