Паметни телефони су овде да остану. За наставнике енглеског језика то значи да морамо да забранимо иПхоне уређаје, андроиде, купине и било који следећи укус стигне, или морамо научити како да користимо паметне телефоне у своје рутина. Студенти који седе у предавању и користе свој иПхоне или Андроид недостају; међутим, такође је тачно да ће студенти користити своје паметне телефоне ако им нису одузети.
Ево десет савета како да конструктивно допустите употребу смартфона у настави. Неке од вежби су само варијације традиционалних активности у учионици. Међутим, подстицање ученика да користе паметне телефоне како би довршили ове активности помоћи ће им да науче да користе своје уређаје за активно побољшање енглеског знања. На крају, важно је инсистирати на томе да се употреба паметног телефона или таблета у учионици одобри само као алат током одређене активности. На овај начин их можда неће примамити да користе своје паметне телефоне из других разлога током наставе.
Речници вежби помоћу Гоогле претраге слика
Слика вреди хиљаду речи. Нека ученици користе свој паметни телефон да траже одређене именице на Гоогле сликама или другом претраживачу. Сви сте видели како визуелни речник може значајно да побољша задржавање речника. Са паметним телефонима имамо визуелне речнике на стероидима.
Преводилачке активности
Подстакните студенте да читају користећи три фазе. Омогућите употребу смартфона само у трећој фази. Студенти су задовољни јер могу потражити речи. Међутим, они развијају добре вештине читања не преводећи одмах сваку реч коју не разумеју.
- Прочитајте за суштину: без заустављања!
- Прочитајте за контекст: Како речи око непознатих речи могу помоћи у разумевању?
- Прочитајте за прецизност: истражите нови вокабулар користећи паметни телефон или речник.
Користите апликације за комуникационе активности
Сви комуницирамо са нашим паметним телефонима на различите начине у зависности од различитих апликација. Другим речима, слање порука са апликацијом за размену порука мора бити другачије од писања е-поште на рачунару. Искористите ово и промовирајте активности специфичне за одређени контекст. Један од примјера може бити да се ученици упишу једни другима да испуне задати задатак.
Вежбајте изговор
Можете користити паметне телефоне за снимање звука док моделирате изговор за своје студенте. На пример, прикупите предлоге, а затим тражите од ученика да отворе апликацију за снимање. Прочитајте пет различитих начина да гласно поднесете приједлог. Пауза између сваког предлога. Нека ученици оду кући и вежбају опонашајући ваш изговор у паузи између сваког предлога. Постоји много, много варијација на ову тему.
Друга велика употреба изговора је да студенти промене језик на енглески и покушају да диктирају е-пошту. Мораће да напорно раде на изговору нивоа речи да би постигли жељене резултате.
Активности тезауруса
Нека ученици претражују фразу "речи попут ..." и појавиће се низ интернетских понуда. Подстакните студенте да на овај начин користе своје паметне телефоне током наставе писања, фокусирајући се на развијање ширег распона вокабулара. На пример, узмите једноставну реченицу као што је „Народ је говорио о политици“. Затражите од ученика да смисле бројне верзије помоћу паметних телефона да пронађу заменице за глагол „говорити“.
Играти игре
То је нешто што обично не би требало да охрабрујемо у настави; међутим, можете подстаћи студенте да напишу изразе које доживе током играња игара, да би их детаљније разговарали у настави. Постоје и бројне игре са речима, као што су загонетке за претрагу речи или речи, које су заправо поучне, али и забавне. Можете да направите место за то у својој класи као „награду“ за испуњавање задатка, само се обавезно повежите са неком врстом извештаја назад у класу.
Пратите вокабулар
На располагању је велики избор МиндМаппинг апликација, као и безброј апликација за фласх картице. Можете чак и да креирате своје флеш картице и да студенти преузму ваш сет карата за вежбање у настави.
Вежбајте писање
Нека ученици пишу мејлове једни другима како би завршили одређени задатак. Промените задатке за вежбање различитих врста регистра. На пример, један студент може написати упит о производу, а други студент одговорити на упит путем е-поруке за праћење. Ово није ништа ново. Међутим, само коришћење њихових паметних телефона може помоћи ученицима да мотивишу да испуне задатак.
Креирајте нарацију
Ово је варијација за писање е-порука. Нека ученици одаберу фотографије које су снимили и напишу кратку причу у којој ће описати фотографије које су изабрали. Чинећи активност личном на овај начин, ученици се дубље баве задатком.
Води дневник
Још једна вежба писања за паметни телефон. Нека уценици воде дневник и поделе га са разредом. Студенти могу да се сликају, пишу описе на енглеском језику, као и да опишу свој дан.