Ин Енглеска граматика, затворена класа односи се на категорију функционе речи-то је, дијелови говора (или часове речи) - који не прихватају лако нове чланове. Затворене часове енглеског језика укључују заменице, одреднице, коњункције, и приједлози. У супротности отворена класа речи укључују именице, лексички глаголи, придеви, и прилози.
Примери и запажања
"[Ц] речи изгубљене класе су оне које припадају граматичким, или функцијским класама... Функцијске речи на енглеском језику укључују везе (и, или), чланци (тхе, а), демонстраната (ово да) и предлоге (до, од, код, са). Да бисте узели један специфичан случај, узмите у обзир реч и. Суштинска карактеристика речи и је да функционише граматички тако да спаја речи и изразе, што се може видети у комбинацији именске фразежена и мушкарац. Свака промена у чланству у таквој класи догађа се врло споро (током векова) и малим корацима. Тако се говорник енглеског језика можда може срести на десетине нових именице и глаголи током наредне године; али изузетно је мало вероватно да енглески језик купиће нови чланак (или ће изгубити тренутни) у наредној години (или чак током живота говорника). "
- Адриан Акмајиан и др., Лингвистика: Увод у језик и комуникацију. МИТ, 2001
„Предлози су поступно проширили своје чланство признањем партициплес као такав укључујући, у вези, али су преостале класе врло отпорне на увођење нових предмета. То је примећено последњих година када су се покушавали пронаћи родно неутралне замјенице."
—Ангела Довнинг и Пхилип Лоцке, Енглески Граматика: Универзитетски курс, 2. изд. Роутледге, 2002
Функције речи затворене класе
„Речи затворене класе или„ функционе речи “ограничене су у броју и делују као маркери или водичи у структури реченице. Улога чланака је да дају именице. Предлози означавају посебне односе између особа, објеката и локација. Везе су конектори који повезују актере или објекте и одређују односе између реченица у реченици. Речи отворене и затворене класе заузимају одређене слотове у реченицама и постављају оквир за тумачење међусобних веза актера, радњи и објеката. "
-Диане МцГуиннесс, Развој језика и учење читања. МИТ, 2005
Ријечи отворене класе еволуирају до ријечи затворене класе
„Затворене часове укључују замјенице (ти, они), модални глаголи (могао, мора), одреднице (а, тхе), предлози (од, у) и везе (и, али). Нови чланови ове класе нису често додавани језику. Уместо тога, они имају тенденцију да се постепено развијају лексичке речи у процесу званом граматика. На примјер, лексички глагол иди значи „кретати се (ка циљу)“. Али је прогресиван форма ићи у) еволуирало је у граматички перспективни (будући) маркер, као у Свидеће јој се поклон. Значење „покрета“ иди је био избељена изван граматизоване верзије и тако даље одлазак ин ићи у може се сматрати функционалном речју, а не садржајном речју. Затворене класе представљају ограничен распон значења, а значења речи затворене класе имају тенденцију да буду мање детаљна и мање референтна од речи отворене класе. "
—М. Линне Мурпхи, Лексичко значење. Цамбридге Университи Пресс, 2010