Много је дивних предности од омогућавања ученицима да стварају портфеље - једна је унапређење вештина критичког размишљања која произилази из потребе да студенти развију критеријуме за оцењивање. Такође можете да користите ове критеријуме за процену њиховог рада и укључивање у саморефлексију о свом напретку.
Поред тога, студенти са задовољством посматрају њихов лични раст, склонији су бољем ставу према свом послу и вероватније ће себе сматрати писцима.
Исплата за коришћење портфеља постаје конкретна када студенти открију да могу зарадити кредит на факултетима, а у неким случајеве прескочите студенте писања бруцоша тако што ћете створити врхунски портфељ писања док су они још увек у високом положају школа.
Пре него што наставите са додељивањем портфеља, упознајте се са правилима и кредитним захтевима за такав пројекат. Мало је смисла тражити овај рад од студената ако им није прописан кредит или не разумеју задатак.
Радни портфељ студената
Радни портфељ, често једноставна фасцикла датотека која садржи сав студентов рад, користан је када се користи заједно са портфељем евалуације; можете да га започнете пре него што одлучите шта ћете захтевати у портфељу евалуације и на тај начин заштитите рад од губитка. Међутим, морају се договорити за смештање мапа у учионици.
Студенти на свим нивоима углавном постају поносни док посматрају како се њихов рад накупља - чак ће и ученици који ретко раде бити задивљени када виде пет или више задатака које су заправо завршили.
Почетак рада са студентским портфељима
Постоје три главна фактора која иду у развој процене студентског портфеља.
Прво, морате одлучити у коју сврху желите да имате. На пример, портфолије се могу користити за приказивање раста ученика, за препознавање слабих тачака у студентском раду и / или за процену сопствених метода поучавања.
Након што одредите сврху портфеља, мораћете да одредите како ћете га оценити. Другим речима, шта би студенту требало у свом портфељу да се сматра успешним и да постигне пролазну оцену?
Одговор на претходна два питања помаже формирању одговора на треће: Шта треба укључити у портфељ? Хоћете ли да ученике убаците у свој посао или само у одређене задатке? Ко бира?
Одговором на горња питања, на десној нози можете покренути портфељ ученика. Велика грешка коју поједини наставници чине је да ускоче у портфеље ученика, не размишљајући како ће њима тачно управљати.
Да бисте вам помогли да одговорите на ова питања, можда ће вам бити корисно да прегледате то Листа за планирање портфеља и Предложени предмети портфеља за сваку врсту студената из портфеља ће задржати.
Ако се то уради на фокусиран начин, стварање портфеља ученика биће корисно искуство и за ученика и за наставника.