За учитеље у учионицама, оцењивање тестови а папири су друге природе. Међутим, ако сте родитељ који живи у школи, можда нисте сигурни у најбољи начин да процените проценат, слово и просек бодова. Можда нисте у потпуности уверени да је додељивање оцене потребно, уместо тога што ћете изабрати да савладате сваки задатак.
Како израчунати проценат и слово слова
Ако одлучите да оцените школске задатке својих ученика, помоћу ових једноставних корака одредите проценат и оцену слова за било који задатак или тест.
Да бисте израчунали оцену, мораћете да процените проценат питања на која је ваш студент правилно одговорио. Све што требате знати да бисте пронашли оцјену је укупан број питања о задатку и колико је одговора тачно. Након тога, једноставно ћете спојити једноставну једначину у калкулатор и претворити проценат у слово слова.
Ево како:
- Исправите папир.
- Одредите број укупних питања.
- Пребројите број одговора на тачно питање.
- Узмите број тачних одговора и поделите са укупним бројем питања. (Пример: 15 тачних одговора подељених са 20 питања укупно је 0,75)
- Помножите овај број са 100 да бисте га претворили у проценат. (Пример: 0,75 помножено са 100 једнако 75%)
- Распони оцена често се разликују међу професорима и наставницима. Међутим, типична скала за оцену која се лако користи је:
- 90-100% = А
- 80-89% = Б
- 70-79% = Ц
- 60-69% = Д
- 59% и ниже = Ф
Користећи горе наведене примјере, 75% би стекло оцјену слова Ц.
Како израчунати ГПА
Ако сте хомецхоолинг гимназија, вероватно ћете морати да процените укупни просек бодова ученика (ГПА) за његов транскрипт у средњој школи. Израчунајте кумулативни ГПА тако што ћете поделити укупан број добијених бодова на број покушаја кредитних сати.
Типична скала оцена је:
- А = 4.0
- Б = 3,0
- Ц = 2,0
- Д = 1,0
Постоје варијације за +/- разреде које ће се разликовати у зависности од скале процента коју користите. На пример, ако користите десет бодова по скали скале слова, 95% може да укаже на А- што би превело у оцену 3,5.
Ево како:
Да бисте утврдили кумулативни ГПА вашег ученика:
- Одредите укупан број добијених поена. На пример, ако је ваш ученик добио три А и један Б, укупна оцена његове оцене била би 15 (3к4 = 12; 1к3 = 3; 12+3=15).
- Точку оцјене подијелите с бројем покушаја кредита. У горњем примеру, ако би сваки курс одражавао један кредитни сат, просечна оцена студента била би 3,75 (15 бодова подељено са 4 кредитна сата = 3,75)
Зашто су домови потребни оцене?
Многе породице у школама одлучују да се не муче са оценама јер не крећу даље док дете у потпуности не разуме концепт. Рад на мајсторству значи да ученик никада не би зарадио мање од А.
Чак и ако ваша породица у школи ради савладавање, постоји неколико разлога због којих ћете можда требати да доделите проценат или слово оценама својим ученицима.
Неки ученици сматрају да је изазов да постигну добре оцене мотивацијским.
Нека деца воле изазов када виде колико одговора могу да одговоре тачно. Ови студенти су мотивисани зарадом високих резултата. То се посебно односи на децу која имају били у традиционалном школском окружењу или онима који раде у школи користећи приступ више школе код куће. Не виде смисао попуњавања радних листова или тестова ако не добију оцену за свој рад.
Оцене могу овим ученицима пружити драгоцене повратне информације како би разумели како раде.
Оцене пружају објективно средство за процену учинка ученика.
Многи родитељи који живе у школама тешко је успоставити равнотежу између претерано критичних и претјерано лабавих у погледу школског успјеха ученика. То може бити од помоћи креирајте рубрику за оцењивање тако да и ви и ваш студент знате шта се очекује.
Рубрика вам може помоћи да објективно процените рад свог ученика и да вас натера да се фокусирате на конкретна питања. На пример, ако радите на томе да га научите да пише описни одломак, рубрика вам може помоћи будите усредсређени на описне елементе и игнорирајте реченице или граматичке грешке до другог додељивање.
Средњошколцима ће можда требати оцене за њихов препис.
Чак и ако више не желите да доделите оцене у вашој матичној школи, домови деце који ће се пријавити упис на факултет можда ће им требати за преписке у средњој школи.
Неким курсевима може бити тешко доделити проценат, посебно више теме вођене интересовањем. Алтернатива је доделити оцену слова на основу разумевања теме од стране ученика и напора који се улаже у обављање посла.
На пример, велико разумевање и труд могу зарадити А. Чврсто знање и пристојан, али не и изванредан напор могу зарадити Б. Можете доделити Ц ако ваш студент довољно добро разуме тему да би наставио даље без понављања курса и / или бисте волели да сте уложили више напора. Све мање значило би понављање курса.
Неки закони о школама могу захтевати оцене.
Ваша држава закони о домаћем школовању може захтевати подношење оцена окружном или државном школском надзорнику, кровној школи или другим управљачким телима.
Додјељивање постотака и оцјена слова не мора бити тешко. Ови једноставни кораци могу вам олакшати без обзира на пут који сте одабрали.
Ажурирано од Крис Балес