Онлине степени расту у популарности и угледности

Донедавно је вјероватно да је интернетска диплома вјероватно повезана са фабриком диплома него легитимном високошколском установом. Одобрено је, у неким случајевима, ова репутација добро заслужена. Многе онлине школе за непрофитне сврхе нису дозвољене и биле су мета савезних истрага и тужби резултат њихових лажних пракси, које укључују наплаћивање невероватних накнада и обећавајуће послове које не могу испоручити

Међутим, многе од тих школа су изгубљене из пословања. А сада, онлајн степени и сертификати постају све популарнији код студената и послодаваца. Шта је одговорно за промену перцепције?

Такве школе Иви Леагуе као што су Иале, Харвард, Бровн, Цолумбиа, Цорнелл и Дартмоутх, нуде или интернетске дипломе или сертификате. Неке од многих других високо оцењених школа са интернетским програмима су МИТ, РИТ, Станфорд, УСЦ, Георгетовн, Јохнс Хопкинс, Пурдуе и Пенн Стате.

"Престижнији универзитети прихватају онлине диплому", каже др Цоринне Хиде, доцент за УСЦ Россиер'с онлине мајстори у образовању

Па, шта је мамац интернетског образовања за најбоље школе? Патрицк Муллане, извршни директор ХБКС Харвард Бусинесс Сцхоол-а, каже ТхоугхтЦо, „Универзитети виде онлине образовање као начин за ширење својих домета и ефикасније испуњење њиховог образовања мисије. " Он објашњава: „Они виде потврђене доказе да када се програми на мрежи добро ураде, могу бити ефикасни као и лични образовање."

Како дигитална технологија постаје свеприсутнија, потрошачи очекују да ће њихове могућности учења одразити овај ниво прожимања. „Више људи у свим демографским категоријама прија због природе технологије на захтев и квалитета производа или услуге које она може да пружи“, каже Муллане. „Ако можемо да купимо залихе, наручимо храну, возимо се, купимо осигурање и разговарамо са рачунаром који ће се окренути на светлима наше дневне собе, зашто онда не можемо да научимо на другачији начин од онога који је већина научила прошлост? "

Технологија је такође произвела очекивање практичности, а то је једна од главних предности интернет образовања. „Из перспективе ученика, постоји огромна апелација на могућност стицања жељеног степена без потребе за преузимањем и кретањем по земљи, или чак и без преласка кроз град, “Хиде објашњава. „Ови степени су генерално врло флексибилни у погледу места на коме студенти могу да буду док завршавају посао и који нуде приступ истим висококвалитетним ресурсима и факултетима које би имали студенти да су у цигли и малтеру учионица. " Док школа жонглирања с послом а други захтеви су у најбољем случају изазовни, очигледно је лакше кад се не веже за физичку класу која се нуди понекад која је постављена у камену.

Онлине програми су такође еволуирали у погледу квалитета и примене. „Неки људи одмах помисле на безличне, асинхроне курсеве када чују„ степен на мрежи “, али то не би могло бити даље од истине“, каже Хиде. „Ја сам осам година предавао на мрежи и изградио изванредне везе са својим ученицима.“ Помоћу веб камера, она види како њени студенти живе за недељне часове наставе и рутински има видео-конференције један на један када нису у класа.

Заправо, Хиде вјерује да образовање путем интернета пружа веће могућности за повезивање са њеним ученицима. „Могу да видим окружење у коме ученици уче - упознајем њихову децу и њихове кућне љубимце - и бавим се разговором и применом концепата у сопственом животу.“

Иако можда неће лично упознати своје студенте до почетка програма, Хиде каже да јесте развили односе с њима много пре тога - и често се ти односи и даље настављају после. „Врло напорно радим на стварању праве заједнице ученика у учионици укључивањем дубоко, промишљено разговор, менторирање у њиховом раду и одржавање повезаности с њима на друштвеним медијима након што предајем комплетан."

Онлине програми су различити као и школе које их нуде. Међутим, неки факултети и универзитети преузели су онлине учење на други ниво. На пример, ХБКС се фокусира на активно учење. "Као и у учионици пословне школе на Харварду, тако нема дугих, извучених предавања вођених факултета", каже Муллане. „Наши курс за пословање путем Интернета осмишљени су тако да ученике учествују у процесу учења.“

Шта подразумијева активно учење на ХБКС-у? „Отворени одговори“ је једна од вежби која студентима омогућава да размишљају кроз одлуке као да су пословни лидер у датој ситуацији и описују изборе које ће донети. "Интерактивне вежбе попут случајних хладних позива, анкете, интерактивне демонстрације концепата и квизова, други су начини како ХБКС користи активно учење."

Студенти такође користе технолошке платформе да постављају и одговарају на питања међу собом, осим што имају своје приватне Фацебоок и ЛинкедИн групе за међусобно дружење.

Чак и када студенти не похађају програм интернетског образовања, могу проћи напредну обуку која често може довести до напредовања у каријери или испуњавања потреба послодавца. „Све више и више студената обраћа се интернетским програмима поверљивости или сертификата како би научили одређено вештина, уместо да се враћате у школу ради мастер програма или другог првоступника “, Муллане каже.

„Мој колега је ову помену назвао„ учење за сваки случај “(што је карактеристично за традиционално мултидисциплинарни степен) до „учења у правом времену“ (који карактерише краћи и усмеренији курс који се предају специфичне вештине). " МицроМастерс су пример вјеродајнице за запослене који имају диплому и не желе да стекну пуну диплому.

Погледајте ову листу најпопуларнији онлине степени.