Упутни циљ: Повећати поштовање деце за литературу, подстицати раст вокабулара, вежбати вештине предвиђања, вежбајте разговор са групама, развијајте креативне вештине писања и олакшајте групну интеракцију кроз дискусија.
Циљани вокабулар: недолично понашање, непријатно, владар, промашено, детектив, злобно, обесхрабрено, плафон, шаптало, кикотало.
Антиципативни скуп: Замолите децу да уђу у парове и разговарају о времену када су нешто изгубили. Затим прикажите корицу књиге и тражите идеје шта би се могло догодити у књизи.
Изјава о циљу: „Док читам књигу, желим да размислите шта се догађа и размислите како би се прича могла завршити. Замислите како бисте се осећали када бисте били студент у класи госпођице Нелсон. "
Вођена пракса: Затражите од разреда да користи комад папира за писање или цртање (овисно о нивоу) о томе како они замишљају да ће се прича закључити. Друга могућа вођена пракса за ову књигу је Реадер'с Тхеатре.
Затварање: Групна дискусија у којој поједини студенти волонтирају како би своје закључке поделили са осталим наставницима. Затим наставник завршава читање књиге како би ученици могли да виде како је аутор завршио књигу.