Сваки наставник у основној школи црта ту тачку дана када нема довољно времена за почетак нове лекције, али ипак, има неколико додатних минута да им помогне пре него што звоно зазвони. Ово „време чекања“ или „затишје“ је савршена прилика за брзу активност за час. А оно што је сјајно у овој врсти активности попуњавања времена је да то захтева мало и нимало припреме и ученици имају тенденцију да о њима размишљају као на „играње“. Погледајте ове идеје:
Мистери Бок
Овај петоминутни филе је изванредан начин за студенте да развију своје мишљење стратегије. Тајно ставите предмет у покривену кутију ципела и замолите ученике да схвате шта је унутра, а да их не отварају. Дозволите им да употребе сва своја чула како би сазнали шта је на кутији: додирните је, помиришите, протресите. Предложите им да поставе питања „да“ или „не“ попут „Могу ли је појести?“ или "Да ли је већи од бејзбола?" Једном када схвате шта је предмет, отворите кутију и пустите их да је виде.
Забелешке за лепљење
Ово брзо попуњавање помаже ученицима да изграде свој речник и вештине правописа. Пиши
сложене речи унапријед на љепљиве биљешке, дијелећи сваку половицу ријечи на двије ноте. На пример, на једну напомену напишите „база“, а на другу „лопта“. Затим ставите једну лепљиву биљешку на радни сто сваког ученика. Тада ученици могу обилазити учионицу и пронаћи вршњака који поседује ноту која чини сложену реч.Додати лопту
Одличан начин да се појача течност је да ученици седе на столовима и додају лопту док говоре било шта, од римске речи до именовање престоница Сједињених Држава. Ово је забавно попуњавање времена у којем ће студенти уживати играјући се истовремено појачавајући важне концепте за учење. Чин преношења лопте привлачи студенте и задржава њихову пажњу, те подстиче ред у учионици ограничавајући ко говори и када. Ако ученицима измакне руку, користите ово као тренутни тренутак и преиспитати шта значи бити поштован једни према другима.
Ређати
Ово је сјајна петоминутна активност којом ћете одвојити време за облагање ученика на ручак или посебан догађај. Нека сви студенти остану на својим местима, а сваки студент стоји кад помисли да причате о њима. Пример је: „Ова особа носи наочаре.“ Тако би устали сви студенти који носе наочаре. Онда кажете: „Ова особа носи наочаре и има смеђу косу.“ Тада онај ко има наочаре и смеђу косу остаће да стоји и затим се построји. Затим прелазите на други опис и тако даље. Можете да модификујете ову активност до две, па чак и 15 минута. Постављање је брза активност за децу која ће побољшати своје вештине слушања и упоређивање.
Хот Сеат
Ова игра је слична Двадесет питања. Насумично изаберите ученика да дође до предње плоче и поставите их да леђима буду окренути према белој плочи. Затим изаберите другог ученика који ће доћи и написати реч на плочи иза њих. Ограничите реч која је написана на реч на веб локацији, реч из речника, реч за правопис или било шта што предајете. Циљ игре је да студент постави својим разредницима питања како би погодио реч написану на табли.
Глупа прича
Изазовите студенте да заузму потезе у изради приче. Нека седну у круг и један по један додају реченицу у причу. На пример, први ученик би рекао: „Некада је била мала девојчица која је ишла у школу, онда је она ...“ Затим би следећа ученица наставила причу. Охрабрите децу да остану на задатку и користе одговарајуће речи. Ова активност је савршена прилика за студенте да развију и користе своју машту и креативност. Ово се такође може претворити у дужи пројекат у коме студенти сарађују на факултету дигитални документ.
Поспремити
Имајте одбројавање. Подесите штоперицу или аларм и додијелите сваком ученику одређени број предмета које треба очистити. Реците студентима: „Хајде да тучемо сат и да видимо колико брзо можемо да очистимо учионицу.“ Уверите се да унапред постављате правила и сваки ученик тачно разуме где сваки предмет иде учионица. Као додатни подстицај, изаберите један предмет „смеће дана“ и онај ко га покупи освоји малу награду.
Нека буде једноставно
Размислите о вештинама које желите да ваши ученици схвате и припремите активности које су у корелацији с тим, а затим употребите тих пет минута за вежбање тих вештина. Млађа деца могу да вежбају штампање или бојање, а старија деца могу да вежбају писање часописа или урадите математичке вежбе. Какав год да је концепт, припремите се за њега пре времена и припремите га за оне неспретне тренутке.
Тражите брже идеје? Пробајте ове активности прегледа, пуцање мозга, и штедници времена тестирани од стране наставника.