Разлози за предавање у приватној школи

Настава у приватној школи има бројне предности у односу на наставу у школи јавна школа: танка структура управљања, мале величине разреда, мање школе, јасна политика дисциплине, идеални услови предавања и заједнички циљеви.

Приватна школа је властити независни ентитет. То није део велике административне групе школа, попут оне у школском округу. Тако да не морате ићи горе или доле кроз слојеве бирократије да бисте се бавили питањима. Приватне школе су аутономне јединице управљиве величине.

Организациона шема обично има сљедећи узлазни пут: особље> шеф одјељења> шеф школе> одбор. Наћи ћете додатне слојеве у већим школама, али чак и ове институције имају танке управљачке структуре. Предности су очите: реактивност на проблеме и јасни канали комуникације. Не треба вам синдикат који би вам помогао да се бавите проблемима када имате једноставан приступ администраторима.

Ово је питање у срцу онога о чему се учитељи питају. Мале величине разреда омогућавају наставницима у приватним школама да ефикасно подучавају, да ученицима посвете пажњу коју заслужују и да испуне образовне циљеве који су им повјерени.

Приватне школе обично имају одељење између 10 и 12 ученика. Жупне школе обично имају веће величине разреда, али чак су и мање од оних у упоредним јавним школама. За разлику од јавних школа, у распону од 25 до 40 или више ученика по разреду. У тој величини предавача наставник постаје полицајац у саобраћају.

Већина приватних школа има 300 до 400 ученика. Највеће независне школе имају само око 1.100 ученика. Упоредите то са јавним школама са 2.000 до 4.000 ученика или више, и јасно је да ученици у приватним школама нису само бројеви. Наставници могу упознати све своје ученике, као и остале у школској заједници. Заједница је оно што се тиче приватних школа.

Иако постоје многе разлике између јавних и приватних школа, основна разлика је приступ дисциплини. У приватној школи правила школе су јасно постављена кад наставник потпише уговор. Потписивањем уговора наставник пристаје да се придржава његових услова, који укључују последице због кршења кодекса дисциплине.

У јавној школи, дисциплински поступак захтева време и често је тежак и компликован. Студенти брзо уче како да играју систем и могу да вежу наставнике у чворовима недељама због дисциплинских ствари.

Наставници желе да буду креативни. Желе подучавати своје предмете. Они желе да упале ватре ентузијазма за учење у оквиру својих младих обавеза. Будући да се приватне школе држе духа, али не и слова, наставних планова и програма под државном обавезом, постоји велика флексибилност у избору текстова и наставних методологија. Наставници у приватним школама не морају нужно да се придржавају наставних планова, тестова и метода предавања које прописује државни или локални одбор.

Ученици приватних школа су тамо зато што њихови родитељи желе да имају најбоље могуће образовање. Родитељи плаћају озбиљан новац за ту услугу. Сходно томе, сви очекују најбоље резултате. Ако је учитељ страствен према свом предмету, осећа се на исти начин. Ови заједнички циљеви родитеља и наставника - као и администратора - чине наставу у приватној школи веома пожељном опцијом.

Чланак уредио Стаци Јагодовски