Универзална граматика је теоријски или хипотетички систем категорија, операција и принципа које сви људи дели језицима и сматра се урођеном. Од 1980-их, тај термин је често коришћен великим словом. Израз је такође познат као Универзална теорија граматике.
Лингвиста Ноам Цхомски објашњено, "[У] ниверсална граматика" подразумева се као скуп својстава, услова или било чега што чини "почетно стање" ученик језика, отуда и основа на којој се знање језика развија. "(" Правила и прикази. "Цолумбиа Университи Пресс, 1980)
Концепт је повезан са способношћу деце да могу да уче матерњи језик. "Генеративни граматичари верујемо да је људска врста еволуирала генетски универзалну граматику заједничку свим народима и да је променљивост у савременим језицима у основи само на површини ", написао је Мајкл Томаселло. ("Конструкција језика: теорија стицања језика заснована на употреби." Харвард Университи Пресс, 2003)
И Степхен Пинкер овако разрађује:
„У пуцању кода језика... дечји умови морају бити ограничени да бирају управо праве врсте генерализације из говор око њих... Управо је овакав аргумент закључио да је Ноам Цхомски то предложио Стицање језика код деце је кључ разумевања природе језика и то што деца морају бити опремљена урођена Универзална граматика: скуп планова за граматичку машинерију која овлашћује све људе језицима. Ова идеја звучи контроверзније него што је (или бар контроверзније него што би требало да буде) због логике индукција мандати које деца створе неки претпоставке о томе како језик функционише како би уопште успели да науче језик. Једина права контроверза је оно што се састоје од ових претпоставки: нацрт за одређену врсту система правила, скуп апстрактних принципа или механизам за проналажење једноставних образаца (који се такође могу користити у учењу других ствари осим језика). "(" Ствари мисли ". Викинг, 2007)
"Универзалну граматику не треба мешати са универзалним језиком," приметила је Елена Ломбарди, "или са дубока структура језикаили чак и са самом граматиком "(" Синтакса жеље ", 2007). Као што је Цхомски приметио, "[У] ниверзална граматика није граматика, већ теорија граматика, својеврсна метатеорија или схематизам за граматику" ("Језик и одговорност", 1979).
Историја и позадина
Концепт универзалне граматике (УГ) праћен је опажањем Рогера Бацона, фрањевца и филозофа из 13. века, да су сви језици изграђени на заједничком граматика. Израз су популаризовали 1950-их и 1960-их Цхомски и други лингвисти.
Компоненте које се сматрају универзалним укључују појам да се речи могу сврстати у различите групе, попут именица или глагола и да реченице прате одређену структуру. Структуре реченица могу бити различите између језика, али сваки језик има некакав оквир тако да говорници могу разумети једни друге вс. говорећи глупости. Граматичка правила, позајмљене речи или идиоми одређеног језика по дефиницији нису универзална граматика.
Изазови и критике
Наравно, свака теорија у академском окружењу имаће изазове, коментаре и критике од стране других на терену; као што је то са рецензијом и академским светом, где људи надограђују на знању писањем академских радова и објављивањем својих мишљења.
Свингтхморе колеџ лингвиста К. Давид Харрисон приметио је у Економиста, "Ја и многи други језикословци би проценили да имамо само детаљан научни опис нешто попут 10% до 15% светских језика, а за 85% немамо никакву стварну документацију. Стога се чини преурањено започети конструисање великих теорија универзалне граматике. Ако желимо да разумемо универзалности, прво морамо знати детаље. "(" Седам питања за К. Давид Харрисон. "Нов. 23, 2010)
А Јефф Миелке сматра да су неки аспекти универзалне теорије граматике нелогични: "[Т] хе фонетски мотивација за Универзалну граматику је изузетно слаба. Можда најубедљивији случај који се може донети је та фонетика семантика, део је граматике и да постоји имплицитна претпоставка да ако је синтакса укоријењена у Универзалној граматици, остало би требало бити превише. Већина доказа за УГ није повезана фонологија, а фонологија има више статуса удруживања кривице у односу на урођеност. "(" Појава карактеристичних карактеристика. "Окфорд Университи Пресс, 2008)
Иаин МцГилцхрист се не слаже са Пинкнером и заузео је страну деце која уче језик само имитацијом, што је бихевиористички приступ, за разлику од Цхомски теорије сиромаштво стимулуса:
"[Не] је неспорно да је постојање универзалне граматике попут Цхомског замишљено је врло дискутабилно. Остаје изузетно спекулативно 50 година након што га је поставио, а оспоравају га многа важна имена из области лингвистике. А неке се чињенице тешко сложити с тим. Испоставило се да језици широм света користе веома широк спектар синтакса структурирати реченице. Али што је још важније, теорија универзалне граматике није убедљиво компатибилна са процес откривен развојном психологијом, при чему деца заправо стичу језик у стварном свет. Деца сигурно указују на изванредну способност да спонтано схвате концептуалне и психолингвистичке облике говора, али то чине на далеко холистичкији, него аналитички начин. Они су запањујуће добри имитатори - имајте на уму да не копирају машине, али имитатори. "(" Мајстор и његов посланик: Подељени мозак и стварање западног света. "Иале Университи Пресс, 2009)