Ан истраживачки есеј је кратак рад нонфицтион у коме писац делује кроз проблем или испитује идеју или искуство, без покушаја да направи резервну копију потраживање или подржавају а теза. У традицији Есеји из Монтаигнеа (1533-1592), истраживачки есеј има тенденцију да се нагађа, подругљиво и дигресивно.
Виллиам Зеигер је истраживачки есеј окарактерисао као отворен: "То је лако видети састав експозиторије- писање чија је велика врлина да ограничи читатеља на јединствену, недвосмислену линију мисли - јесте затвореноу смислу допуштања, у идеалном случају, само једне валидне интерпретације. С друге стране, истраживачки есеј је отворено дело нефикције проза. То култивише двосмисленост и сложеност да се омогући више читања или одговора на дело. "(" Истраживачки есеј: Утврђивање духовног испитивања у саставу колеџа. " Цоллеге Енглисх, 1985)
Примери истраживачких есеја
Ево неколико истраживачких есеја познатих аутора:
- "Битка код мрава", Хенри Давид Тхореау
- "Како се осећате обојеном од мене", ауторке Зоре Неале Хурстон
- "Натурализација “, Цхарлес Дудлеи Варнер
- "Дочек нове године", Цхарлес Ламб
- "Стреет Хаунтинг: Лондонска авантура", Виргиниа Воолф
Примери и запажања:
- "Тхе експозиторни есеј покушава доказати све своје тврдње, док истраживачки есеј преферира испитивање веза. Истражујући везе између личног живота, културних образаца и природног света, овај есеј оставља читаоцима простор да размисле о свом искуству и позове их у разговор... "
(Јамес Ј. Фаррелл, Природа колеџа. Милквеед, 2010) - "Имам на уму писање ученика чији су модел Монтаигне или Бирон или ДеКуинцеи или Кеннетх Бурке или Том Волфе... Писање је информисано асоцијацијским размишљањем, репертоаром промена харлекинима, резолуцијом да је сама резолуција анатема. Овај писац пише да би видео шта се дешава. "
(Виллиам А. Цовино, Уметност чудеса: ревизионистички повратак у историју реторике. Боинтон / Цоок, 1988)
Монтаигне о пореклу Есеји
"Недавно сам се повукао на своја имања, одлучан да се посветим колико год могу да проведем оно мало живота што сам му мирно и приватно оставио; тада ми се учинило да сам највећу услугу коју бих могао да учиним свом уму било је да га оставим у потпуном беспослености, бризи о себи, бављеној само собом, мирним размишљањем о себи. Надао сам се да ће то од тада моћи лакше, јер је с временом постало зрело и добило на тежини.
"Али налазим ...
Вариам семпер дант отиа ментис
[Беспосленост увек изазива нестабилне промене ума] *
- напротив, вирило је попут залеђеног коња, носећи много више проблема него икад над било ким другим; она роди толико химера и фантастичних чудовишта, једно за другим, без реда и кондиције, да би Замишљам својом лакоћом њихову необичност и њихове необичности, почео сам да водим евиденцију о њима, надајући се да ћу се временом усрећити. о себи. "
(Мицхел де Монтаигне, "О идленесс". Комплетни есеји, транс. аутор М. А. Сцреецх. Пенгуин, 1991)
* Напомена: Монтаигнеови услови су технички они меланхоличног лудила.
Карактеристике истраживачког есеја
"У цитату из Монтаигна [горе], имамо неколико карактеристика истраживачки есеј: Прво, јесте лична у питању, проналазећи своју тему у теми која писца дубоко занима. Друго, јесте лични у приступу, откривајући аспекте писца како их предмет обрађује. Оправдање за овај лични приступ дијелом почива на претпоставци да су сви људи слични; Монтаигне имплицира да ћемо, ако искрено и дубоко погледамо било коју особу, пронаћи истине прикладне свим људима. Свако од нас је човечанство у минијатури. Треће, обавештење проширена употреба фигуративно изражавање (у овом случају симиле упоређујући свој ум са бијелим коњем). Такав је језик карактеристичан и за истраживачки есеј. "
(Стевен М. Странг, Писање истраживачких есеја: од личних до убедљивих. МцГрав-Хилл, 1995)