Подучавање ученика о извештавању или индиректном говору може бити компликовано свим променама које су неопходне преласком из директног говора у индиректан говор. Прво, студенти треба да разумеју да је пријављени говор прилично користан у разговорном енглеском јер је повезивање онога што је неко рекао користећи „цитат“ и „некотако“ у најбољем случају. Даљњи аспект пријављеног говора је подстицање студената да користе друге извјештаје глаголи изван „реци“ и „реци“.
Представљамо студентима концепт
Почните с тензијама
Започните с једноставним примерима у којима се промене врше само у времену. На пример:
Писати на табли:
Директни говор
Том је рекао, "Уживам у гледању акционих филмова."
постаје
Индиректни говор
Том је рекао да је уживао у гледању акционих филмова.
Директни говор
Анна ми је рекла: "Отишла сам у тржни центар."
постаје
Индиректни говор
Анна ми је рекла да је отишла у тржни центар.
Пређите на изговоре и временске изразе
Једном када студенти схвате основни концепт коракања у прошлост приликом извештавања у прошлости, лако могу да започну са мањим променама у изговору и
исказивање времена употреба. На пример:Писати на табли:
Директни говор
Учитељ је рекао, "Данас радимо на садашњости континуирано."
постаје
Индиректни говор
Учитељ је рекао да тог дана радимо на садашњости.
Директни говор
Анна ми је рекла: "Мој брат Том је био два пута у Паризу ове године."
постаје
Индиректни говор
Анна ми је рекла да је њен брат Том био два пута у Паризу те године.
Обезбедити студентима графикон главних промена у пријављеном говору (тј. Хоће -> би, савршено представљен -> савршено савршен итд.). Замолите студенте да вежбају пријављени говор, почевши од а пријављени радни лист за говор или тражећи од њих да мењају реченице из директног у пријављени говор.
Једном када студенти постану лагодни за директне или индиректне трансформације говора, вежбају извештавање коришћењем интервјуа као у овом пријављен план лекције говора.Кад се студенти упознају са пријављеним говором, уведу шири спектар глаголи за извештавање да помогне студентима да помере пост "реци" и "реци".
Напредна питања
Једном када су основе схваћене, појавит ће се неколико напреднијих питања о којима ћемо разговарати. Ево кратког описа неких проблематичнијих аспеката пријављеног говора које студенти могу сматрати збуњујућим.
-
Репортинг Тенсе: Каже уместо Саида - Понекад, у тренутку говора, говорник може да искористи садашње време да извести о ономе што је речено. У овом случају, нема промене времена. Међутим, важе промене у заменицама. На пример:Наставник: Радићемо на пријављеном говору. Окрените се на страници 121 у вашој књизи.
Студент 1: Не могу да разумем. Шта да радимо?
Студент 2: Наставник каже радићемо на пријављеном говору на страници 121.
Том: Мислим да је ово сјајна идеја!
Петар: Енди, нисам разумео.
Анди: Том нам каже да мисли да је то добра идеја. -
Остали глаголи који извештавају: саветовати / упутити / итд. + Бесконачна сврха - Бројни глаголи који извештавају користе инфинитив сврхе да би исказали идеју, уместо да користе прелаз времена. На пример:Наставник: Радићемо на пријављеном говору. Окрените се на страници 121 у вашој књизи.
Студент 1: Не могу да разумем. Шта да радимо?
Студент 2: Наставник нас је упутио да радимо на пријављеном говору и прелазимо на страницу 121.
Наставник: Мислим да би требало да пожурите и завршите активност.
Студент 1: Нисам разумео.
Студент 2: Учитељица нам је саветовала да пожуримо и завршимо активност.