Шта је Сцхацхтер-Сингер теорија емоција?

Сцхацхтер-Сингер теорија емоција, позната и као двофакторска теорија емоција, каже да су емоције производ и физиолошких и когнитивних процеса.

Кључни одводи: Сцхацхтер-Сингер теорија емоција

  • Према Сцхацхтер-Сингер теорији, емоције су резултат и физиолошких и когнитивних процеса.
  • У чувеној студији из 1962. године, Сцхацхтер и Сингер истраживали су да ли ће људи другачије реаговати на кап адреналина у зависности од контекста у којем су се нашли.
  • Иако каснија истраживања нису увек подржавала Сцхацхтерове и Сингерове налазе, њихова теорија је била невероватно утицајна и инспирисала је многе друге истраживаче.

Преглед

Према теорији Сцхацхтер-Сингер, емоције су резултат два фактора:

  1. Физички процеси у телу (попут активирања симпатички нервни системна пример), који истраживачи називају „физиолошким узбуђењем“. Ове промене могу да укључују ствари као што су ваше срце почиње да куца брже, знојење или дрхтање.
  2. Когнитивни процес, у којем људи покушавају да протумаче овај физиолошки одговор гледајући у своје окружење како би видели шта би могло да изазове да се тако осећају.
instagram viewer

На примјер, ако примијетите да вам срце куца брже, можете погледати око себе и видјети шта га узрокује. Ако сте на забави са пријатељима, вероватније бисте да тај осећај протумачите као срећу - али ако вас је неко само вређао, вероватније бисте тај осећај протумачили као бес. Наравно, много пута се овај процес брзо одвија (ван наше свесне свести), али то може постати свесни - посебно ако не постоји одмах очигледан ситуациони фактор који би објаснио како смо Осећај.

Историјска позадина

Пре развоја теорије два фактора Сцхацхтера и Сингера, две главне теорије емоција биле су Јамес-Ланге теорија и Цаннон-Бард теорија. Јамес-Лангеова теорија каже да су емоције резултат физиолошких реакција у тијелу, док Цаннон-Бардова теорија каже да се физиолошки и емоционални одговори одвијају истовремено време.

И теорије Сцхацхтер-Сингер и Јамес-Ланге сугеришу да су тјелесни одговори саставни дио нашег искуства с осјећајем. Међутим, за разлику од Јамес-Ланге теорије, као и Цаннон-Бард теорија, Сцхацхтер-Сингер теорија каже да различите емоције могу делити сличне обрасце физиолошких одговора. Према Сцхацхтер и Сингер, ми посматрамо своје окружење како бисмо покушали да схватимо шта узрокује ове физиолошке одговоре - а различите емоције могу да резултирају у зависности од контекста.

Сцхацхтер и Сингер'с Студи

У а чувена студија из 1962. године, Станлеи Сцхацхтер и Јероме Сингер тестирали су да ли је иста врста физиолошке активације (примање адреналина) могло би да има различите ефекте на људе, зависно од ситуације контекст.

У студији су учесници (сви студенти мушког колеџа) добили или епинефрин (за који су рекли да је само ињекција витамина) или плацебо убризгавање Неки од учесника који су примили епинефрин снимак су обавештени о његовим ефектима (нпр. Тресе се, пулсирало срце, осећао је исцрпљеност), другима је речено не би имали нуспојаве, а другима су рекли нетачни подаци о њеним ефектима (нпр. да би их они осетили сврбеж или проузроковали главобоља). Учесници који су знали шта да очекују од епинефрина, имали су директно објашњење за ефекте које осећају од лека. Међутим, Сцхацхтер и Сингер су веровали да су учесници који нису били обавештени о ефектима епинефрина (или којима је речено нетачне информације) тражили би нешто у свом окружењу које би им објаснило зашто се одједном осећају различит.

Након примања ињекције, учесници су смештени у једно од два окружења. У једној верзији студије (осмишљеној да изазове осећаје еуфорије), учесници су комуницирали са конфедерацијом (неко ко се чини стварним учесником, али заправо је део истраживачког особља) који се понашао радосно, радосно начин. Конфедерација је летела папирним авионом, згужвала лоптице од папира да би играла исмијану „кошаркашку“ игру, направила праћку из гумених трака и играла се с обручем хула. У другој верзији студије (која је осмишљена да изазове осећај љутње), учесник и конфедерација били су замољени да попуне упитнике, који су садржавали све више личних питања. Конфедерација је постајала све више иритантнија због инвазивности питања и на крају је растргала упитник и напустила се.

Резултати Сцхацхтера и Сингера

Сцхацхтер-Сингер теорија би предвиђала да ће се учесници осећати срећније (или бесније) ако се то догоди не знати очекивати ефекте лека. Како нису имали друго објашњење за симптоме које осећају, претпоставили би да их због тога осећају социјално окружење.

У верзији студије у којој су учесници натерани да осећају еуфорију, подржана је хипотеза Сцхацхтера и Сингера: учесници који су не рекао о стварним ефектима лека који су пријавили већи ниво еуфорије (тј. већи ниво среће и нижи ниво љутње) од учесника који су знали шта да очекују од лека. У верзији студије у којој су учесници били љути, резултати су били мање коначни (без обзира на то) о томе како се конфедерација понашала, учесници нису били јако љути), али истраживачи су открили да су учесници који је не знам да очекујем да ће нуспојаве дроге вероватније одговарати понашању љутих конфедерацију (на пример, слажући се са његовим коментарима да је упитник нервозан и фрустрирајуће). Другим речима, осећај необјашњивих телесних сензација (нпр. Лупање срца и дрхтање) натерало је учеснике да гледају понашање конфедератора како би схватили како се осећају.

Проширења Сцхацхтер-Сингер теорије

Једна импликација Сцхацхтер-Сингер теорије је да физиолошка активација из једног извора може у суштини пребацити на следећу ствар на коју наилазимо, а то може утицати на нашу просудбу новог ствар. На пример, замислите да касните да бисте погледали представу о комедији, па завршите са трчањем да бисте стигли тамо. Сцхацхтер-Сингер теорија би рекла да се ваш симпатички нервни систем већ активирао трчањем, па бисте снажније осећали следеће емоције (у овом случају забаву). Другим речима, теорија би предвиђала да ћете видети комедију забавнијом него кад бисте тамо ходали.

Ограничења Сцхацхтер-Сингер теорије

1979. год. Гари Марсхалл и Пхилип Зимбардо објавио је рад покушавајући да реплицира део Сцхацхтер-ових и Сингер-ових резултата. Марсхалл и Зимбардо изводили су верзије студије у којој је учесницима убризгана оба епинефрин или плацебо (али им није речено о његовим истинским ефектима), а потом су у интеракцију имали еуфорију конфедерацију. Према теорији Сцхацхтера и Сингера, од учесника који су добијали епинефрин очекује се да имају виши ниво позитиван утицај, али то се није догодило - уместо тога, учесници у плацебо групи известили су о вишим нивоима позитива емоције.

У једном преглед истраживачких студија које тестирају Сцхацхтер-Сингер теорију, психолог Раинер Реисензеин закључио је да је подршка Сцхацхтер-Сингер теорији ограничена: иако постоје докази да физиолошка активација може утицати на то како доживљавамо емоције, расположиво истраживање има прилично мешане резултате и оставља нека питања без одговора. Међутим, он истиче да је Сцхацхтер-Сингер теорија била невероватно утицајна и инспирисала је широк спектар истраживачких студија на пољу истраживања емоција.

Извори и додатна читања:

  • Цхерри, Кендра. „Јамес-Лангеова теорија емоција.“ Веривелл Минд (2018, 9. новембра). https://www.verywellmind.com/what-is-the-james-lange-theory-of-emotion-2795305
  • Цхерри, Кендра. "Преглед 6 главних теорија о емоцији." Веривелл Минд (2019, 6. маја). https://www.verywellmind.com/theories-of-emotion-2795717
  • Цхерри, Кендра. "Разумевање Цаннон-Бард теорије емоција." Веривелл Минд (2018, нов. 1). https://www.verywellmind.com/what-is-the-cannon-bard-theory-2794965
  • Марсхалл, Гари Д. и Пхилип Г. Зимбардо. "Афективне последице неадекватно образложеног физиолошког узбуђења." Часопис за личност и социјалну психологију, вол. 37, но. 6 (1979): 970-988. https://psycnet.apa.org/record/1980-29870-001
  • Реисензеин, Раинер. "Сцхацхтерова теорија емоција: две деценије касније." Психолошки билтен, вол. 94 бр.2 (1983), стр. 239-264. https://psycnet.apa.org/record/1984-00045-001
  • Сцхацхтер, Станлеи и Јероме Сингер. "Когнитивне, социјалне и физиолошке одреднице емоционалног стања." Психолошки преглед вол. 69 но. 5 (1962), стр. 379-399. https://psycnet.apa.org/record/1963-06064-001