6 корака до писања савршеног личног есеја

Први је дан нове школске године и ваш учитељ је управо доделио лични есеј. Имају добре разлоге за овај задатак - лични или наративни есеји омогућавају наставницима да процене ваше разумевање језика, композиције и креативности.

Ако не знате одакле започети или се осећате преплављени отвореном врстом упита, ова листа је овде да вам помогне да напредујете од почетка до краја. Писати о себи лако је када имате на уму кључне састојке сјајног есеја.

Не можете започети лични есеј без теме. Ако сте заглавили о томе о чему треба писати, погледајте неке од ових извора надахнућа:

• Консултовати листе идеја да би ваш мозак размишљао о могућностима вашег есеја. Запамтите да је лични есеј аутобиографски, зато немојте писати о нечему неистинитом.
• Покушајте да напишете ток свести. Да бисте то учинили, почните писати све што вам пада на памет и не заустављајте и не остављајте ништа напоље. Чак и ако идеје нису међусобно повезане, ток свести вам у мозгу даје све на папиру и често садржи много идеја.
instagram viewer
• Урадите мало истраживање. Претражујући без обзира на интересе, стварно можете постићи креативне сокове који воде до малих рефлексија. Грабите се на било шта од њих за које мислите да бисте можда желели да пишете.

Не стидите се питати свог учитеља шта тражите. Ако још увијек нисте сигурни о чему бисте писали, идите свом наставнику ради приједлога или посебнијег упита.

Пре него што почнете са писањем, подсетите се основног састава есеја. Скоро сви есеји састоје се од три дела: увод, тело информација и закључак. Тхе есеј у петом пасусу је уобичајена итерација овога и садржи уводни параграф, три параграфа тела и закључни одломак. Користите обрис или општи план есеја да бисте записали своје идеје пре писања.

Увод: Започните лични есеј куком или занимљивом реченицом која привлачи пажњу читалаца и тера их да желе да читају више. Одаберите тему за коју знате да можете написати занимљив есеј. Једном када имате убедљиву тему, одлучите се за главну идеју са којом желите да је комуницирате и користите је привући интересовање читалаца у првој реченици.

Након удице, помоћу уводног одломка укратко изнесите тему свог есеја. Ваши читаоци би требало да имају јасно разумевање правца остатка вашег дела од увода.

Тело: Тело вашег есеја састоји се од једног или више одломака који читаоце обавештавају о вашој теми, а сваки одломак ово постиже на јединствен начин.

Структура параграфа подсећа на структуру есеја. Одломак садржи тематску реченицу која привлачи пажњу, неколико реченица које се разрађују на тачки параграфа и закључку или две реченице које сумирају главну идеју. Закључна реченица параграфа такође би требало да се користи за прелазак на следећи одломак глатким увођењем следеће теме, не улазећи у превише детаља.

Сваки одломак треба да има своју идеју која је уско повезана са темом целог есеја, али разрађује главну идеју на нови начин. Важно је да теме логично прелазе од једне до друге, како би ваш есеј био лако праћен. Ако ваши одломци нису повезани један са другим или главном идејом, ваш есеј може бити спретан и некохерентан. Чување реченица такође помаже у јасноћи. Слободно разломите велики одломак на два одвојена одломка ако се тема промени или траје предуго.

Закључак: Затворите свој есеј завршним параграфом који сажима бодове које сте навели и наводи одн. Када пишете личне есеје, закључни одломци су место где говорите о стеченим лекцијама, начине које сте променили као резултат теме или било каквих других увида који су стечени од вашег искуство. Укратко: поновите нове идеје из увода на нови начин и завршите са есејем.

У енглеској граматики постоји много елемената писања који одређују квалитет вашег рада, а глас је један од најважнијих. Постоје две врсте гласа: ауторски глас и глас глагола.

Једна од ствари коју ће ваш учитељ тражити приликом читања вашег личног есеја јесте употреба гласа у вашем есеју, што је ваш лични стил причања приче. Они ће тражити карактеристике вашег писања које га чине јединственим, анализирати ритам свог есеја и утврдити како успоставити свој ауторитет.

Јер су лични есеји дела нефикције, вашег гласа мора бити поуздан. Осим тога, слободно се играте око предаје свог есеја. Одлучите колико желите да будете формални или лежерни, како желите да задржите пажњу својих читалаца, како бисте попут ваших читалаца који се осећају док читају ваш есеј, и како желите да ваша прича наиђе на целина.

Немојте бити збуњени - глаголи имају свој глас који је у потпуности одвојен од ауторовог гласа. Тхе актив догађа се када је предмет ваше реченице извођење радњу или глагол и пасив настаје када је субјект пријем акција.

Предмет је наведен курзивом у следећим примерима.

Пасиван: Ан есеј доделио га је г-ђа Петерсон.

Активно: Госпођо Петерсон доделио лични есеј о летњем одмору.

Генерално, активни глас је најприкладнији за личне есеје јер је ефикаснији у напредовању приче. Употреба глагола у активном гласу такође се чини као ауторитативнија.

Лични есеји се тичу вас самих, зато је важно да ваше гледиште и напетост буду у складу са тим. О њима се готово увек пишу лични есеји прво лице напето, користећи заменице И, ми и ми да кажемо шта се догодило. Читаоци морају знати како је нешто било из ваше перспективе.

Имајте на уму да са властитим мислима и осећањима можете разговарати само у првој особи, осим ако сигурно не знате шта је друга особа мислила или осећала и можете да их цитирате.

Лични есеји су такође писани у прошлости напет јер описују нешто што вам се догодило, а не нешто што се догађа или ће се догодити. Не можете поуздано говорити о искуствима која се нису догодила или се још увек догађају јер их још нисте научили. Наставници ће вероватно желети да напишете лични есеј који ће одражавати стварно искуство које вас је нечему научило.

Баш као што не смете да лажете када пишете личне есеје, тако ни ви не требате да вам машу. Ваш избор вокабулара може вам помоћи да успоставите и одржавате теме у цијелом есеју. Свака реч је битна.

Ваш циљ приликом писања личног есеја треба да буде аутентичност и требате на одговарајући начин да изаберете свој вокабулар. Користите речи које вам природно падну на памет док пишете и не покушавајте да будете нешто што нисте. Ваш језик треба да одговара теми и водиће читаоце да тумаче ваше писање на одређени начин.

Ево неколико примера како да изаберете праве речи.

• Када дајете изјаву о мишљењу или чињеници, користите моћне речи које појашњавају ваше идеје. На пример, рецимо: „Трчао сам као да мој живот зависи од тога“, а не „трчао сам прилично брзо“.
• Ако покушавате да саопштите несигурност која сте осећали током искуства, користите речи које преносе та осећања. "Упитао сам да ли је то добра идеја или не" нисам знао шта ће се догодити. "
• Користите позитиван језик. Пишите о чему је деси или шта је а не шта јене деси или шта јене. "Оставио сам простор за десерт након вечере", уместо "мрзео сам вечеру и нисам је могао завршити."

Увек будите што је могуће више описни и уградите сва чула у своје писање. Пишите о томе како је нешто изгледало, звучало, осећало, мирисало или окусило како бисте својим читаоцима помогли да замисле искуство за себе. Користите придјеве који подржавају оно што сте описали, али не користите их да описују посао за вас.

Енглеска граматика је тешко чак и за матерњи енглески језик. Пређите на писање граматичких правила и преиспитајте свој рад када завршите како бисте били сигурни да сте написали есеј на који можете бити поносни.

Без обзира на то што пишете, један од најважнијих делова процеса писања је уређивање. Добра је пракса да себи дате нешто простора од свог есеја непосредно након што га завршите пре него што се удубите у уређивање, јер то може помоћи да објективније анализирате своје писање. Друго мишљење је такође увек корисно.

Приликом уређивања запитајте се следећим питањима:

• Да ли је граматичка / реченица структура вашег есеја тачна?
• Да ли је ваш есеј добро организован и лако га је пратити? Да ли тече?
• Да ли је ваше писање о теми у цијелом есеју?
• Да ли ће ваши читаоци моћи да сликају оно што сте описали?
• Да ли сте се изјаснили?