Кад деца науче да броје, она често има облик труљења или одбројавања по сећању. Да би млади ученици лакше разумели број и количину, овај домаћи сет тачкастих плоча или тачкастих картица ће бити непроцењив и нешто што можете користити изнова и изнова како би вам помогло да постигнете различите бројеве концепти.
Кориштење папирних плоча (не типа пластике или стиропора јер изгледа да не делују) или крутог папирног папирног папира користе узорак за прављење различитих тачкица или картица. Употријебите бинго даббер или наљепнице да бисте представили 'пипс' или тачкице на тањирима. Покушајте да распоредите тачкице на различите начине као што је приказано (за три направите ред од три тачке на једној плочи и на другу плочу, распоредите три тачке у троугласти узорак.) Ако је могуће, представите број са 1-3 тачке аранжмани. По завршетку требало би да имате приближно 15 тачкастих плоча или картица. Тачкице не треба лако брисати или љуштити, јер ћете морати да употребљавате плоче изнова и изнова.
Зависно од старости детета или деце, можете користити једну или две плоче одједном за следеће активности. Свака активност ће вам држати један или два тањира и постављати питања. Циљ је да деца препознају облик тачака на тањиру и када их држе, релативно брзо ће препознати да је то пет или девет. Желиш да деца прођу
бројање један на један тачака и препознати број по распореду тачака. Замислите како препознате број на коцкицама, не рачунајте пипс, али кад видите 4 и 5 да је 9. То је оно што желите да ваша деца науче.Подигните једну или две плоче и питајте који број представљају или колико тачака има. Учините то много пута док одговори скоро не постану аутоматски.
Користите тачкасте плоче да подучавате сидра од 5 и 10. Подигните једну плочу и реците шта има још 5 или 10 и понављајте често док деца брзо не одговоре.
Користите тачкасте плоче за множење. Без обзира на чињеницу о којој радите, држите плочу са тачкама и замолите их да је умноже са 4. Или наставите са 4 и наставите да приказујете другу плочу док не науче како да множе све бројеве са 4. Сваког месеца уводите другачију чињеницу. Кад се сазнају све чињенице, држите насумично 2 плоче и замолите их да умноже 2.
Плочице или картице са тачкама само су још један начин који помаже ученицима да науче о очувању броја, основним чињеницама додавања основне чињенице одузимањаи множење. Међутим, учење им чини забавно. Ако сте учитељ, можете свакодневно користити тачкасте плочице за рад на звонима. Студенти се такође могу играти са таблицама тачака.