Свака учионица има најмање неколико деце којима треба мало више пажње. То је можда зато што ометају наставника или друге ученике или су превише изазовни за руковање. Без обзира на случај, наставници су установили да су контакти са понашањем ефикасан начин да дођу до ове врсте ученика. Ево неколико брзих савета за коришћење уговора о понашању у вашој учионици, као и пример како можете да креирате сопствени.
Очекује се да ће [име ученика] следити упутства наставника први пут када она затражи да нешто предузме. Од њега се очекује да то учини брзо и уз добар став. Сваки пут када [Име ученика] не испуни ова очекивања, он / она ће добити оцену за дан на листи за праћење. Ове отприлике ће одредити награде и последице које ће [Име ученика] добити, као што је приказано у наставку.
Нула таласи у једном дану = Шанса да се колут умре након школе за једну од награда наведених у наставку
Један зброј у једном дану = Не добива прилику да тај дан котрљаш матрицу
Два или више лептира у једном дану = губитак удубљења следећег дана и / или друге последице које одреди госпођа. Левис
1 = Једна табела за његов сто
2 = Једна карта за лутрију за цртање месечног часа
3 = Један комад бомбона
4 = Постаје први у реду за наредни школски дан
5 = Долази да помогне наставнику после школе тог поподнева
6 = Пет мермера за разред мермерна тегла