Дефиниција и примери психолошких глагола

Ин Енглеска граматика, а псицх верб је верб (као такав досадити, уплашити, молим те, љутњу, и разочарати) који изражава а ментално стање или догађај. Енглески има више од 200 узрочник псицх глаголи. Такође се назива а психолошки глагол, ментални глагол, глагол искуства, и емотивни глагол. (Термин психички предикати понекад се користи за означавање и глагола психе и психичких придева који потичу од њих.)

"Структурирање аргумента" карактерише псих глаголе као "Глаголи стаЊа које изражавају психолошко стање и додељују улогу „искуства“ (тог психолошког стања) једном од његових аргументи"(Бацхрацх, Асаф и др.). Синтактички, постоје две основне врсте глагола психе: они који имају искуства предмет (на пример, "Ја као кишни дани ") и они који имају доживљај као објект (" Кишни дани " Молимо васја").

"Ин лингвистички истраживање, психолошки ('психички') глаголи су од великог значаја и са теоријске и са когнитивне перспективе. За разлику од агентивних глагола попут убити или писати

"Све што је до сада радио задовољан Милес Цалман. "
(Фитзгералд)

"Др. Ницхолас сјајно дивио се њезин згњечен и исцепан нос који је свакодневно испитивао и зурио, узвикујући да никада није видео нешто слично. "

(Стаффорд)

"Ја забављен Емили; Скоро сам је увек осмехивао. "

(Адамс)

"Тако то иде; голф жалбе идиоту у нама и детету. "

(Упдике)

"[Т] овде су две класе псицх глаголи на енглеском језику, неки глаголи који дозвољавају да се искусник појави у положају предмета, као у (22а), док други имају искуства у положају предмета, као у (22б). Мапирање аргумената у синтаксу чини се произвољно:

• 22а. Деца се боје духова. (искусник = субјект)
• 22б. Духови плаше децу. (доживљај = објект)

(Бео)

„Класа менталних глагола (позната и као„псицх глаголи') укључује глаголи перцепције, спознаје и емоције. Варијације у додјели субјекта-објекта налазе се на различитим језицима и унутар једног језика... Енглески наизглед има неких синоним глаголи, од којих један додељује искуству положају предмета, а други додељује искуству објекта положај.

• 2. Ја као класична музика.
• 3. Класична музика задовољан ја.
• 4. Ед страхови Полиција.
• 5. Полиција уплашити Ед.

"Међутим, неки семантички разлике се појављују у ближем испитивању врсте глагола који додељују искусног положају субјектној позицији (глаголи 'доживљај-субјект') и онима који га додељују положају објекта (било директном или индиректном положају објекта; глаголи'периенцер-објецт '). Следећи примери [из енглеског језика] илуструју образац; Глаголи подређени искуству дају се у (а), а глаголи-испитивачки субјекти у (б):

• а. попут, дивити се, гнусити, страх, презирати, уживати, мрзити, част, љубав, поштовање
• б. молим вас, уплашите, уплашите, забављате, досадите, задивите, изненадите, престравите, узбудите

Глаголи у категорији (б) [...] представљају различити каузално-аспективни семантички тип од глагола из категорије (а). "

(Црофт)

„Разлика између тематских улога и граматичких функција може се приметити када упоредимо агентивне транзитиве са тзв.„ Психолошким “глаголима (одсад псицх глаголи), тј. оне које описују психолошки догађај или стање. Размотримо следећи пар реченица:

• 33а. Јохн чита новине.
• 33б. Јохн воли новине.

У оба ова примера, Јохн је тема и новине је директан објекат. Међутим, док је у (33а) Јохн је агент радње коју је описао читати и новине је пацијент акције, у (33б) Јохн има тематску улогу Искусног, особе код које је описано психолошко стање као задржава и новине о чему се ради у овој држави, Тхеме. Психички глаголи, за разлику од акције транзитиви, у ствари могу да распореде своје тематске улоге "обрнуто", чинећи Тема предметом и Искусним објектом: упоредите новине воле / забављају се / узнемиравају / жале Јохн са (33б). Ова могућност ствара двоструке глаголе психе који су врло блиски по значењу, али који своје тематске улоге расподељују различито, као што су попут / молим, страх / уплашитиитд. "

(Робертс)

• Адамс, Алице. "Руже, Рододендрон." Нев Иоркер, 19 јан. 1976.
• Бацхрацх, Асаф и др. "Увод." Структурирање мултидисциплинарних истраживања аргумента структуре глагола, уредили Асаф Бацхрацх ет ал., вол. 10, Јохн Бењаминс, 2014. Језички факултет и шире.
• Црофт, Виллиам. „Означавање случаја и семантика менталних глагола.“ Студије лингвистике и семантике филозофије и лексикона, Уредио Ј. Пустејовски, вол. 49, 1993, стр. 55-72., Дои: 10.1007 / 978-94-011-1972-6_5.
• Дроге, Алекандер, ет ал. "Луиги Пиаци а Лаура?" Структурирање мултидисциплинарних истраживања аргумента структуре глагола, уредили Асаф Бацхрацх ет ал., вол. 10, Јохн Бењаминс, 2014. Језички факултет и шире.
• Фитзгералд, Францис Сцотт Кеи. "Луда недеља." Амерички Меркур, Окт. 1932, стр. 209-220.
• Робертс, Иан Г. Диацхрониц Синтак. Универзитет Окфорд, 2007.
• Стаффорд, Јеан. "Унутрашњи дворац." Партисан преглед1946, стр. 519-532.
• Вхите, Лидиа. Набава другог језика и универзална граматика. Универзитет у Кембриџу, 2003.
• Упдике, Јохн. Голф снови: Писци о голфу. Репринт ед., Фавцетт Цолумбине, 1997.