Вредност места—Која се односи на вредност цифара на основу њиховог положаја - важан је концепт који се учи већ у вртићу. Док ученици уче о већем броју, концепт вредности места наставља се током средњих разреда. Вредност места је од виталне важности за подстицање разумевања ваших ученика новацпосебно ако се амерички и канадски долар, као и евро, заснивају на децималном систему. Бити у стању да разумете вредност вредности воље помоћ студентима када им треба да започну учење децимала, основа за разумевање података у каснијим разредима.
Шаблон вредности места који истиче десетке и оне места може да буде користан студентима. Упарите доњи образац вредности места са манипулацијама са вредностима места (предмети као што су коцке, шипке, пени или парчиће бомбона које ученици могу да додирну и држе) како би ученици увежбавали креирање двоцифреног броја бројеви.
Испишите овај бесплатни предложак на картон - чак можете користити и обојене картоне - и обложити их. Обезбедите образац за сваког ученика из математичке групе. Дистрибуирати
постављати блокове вредности, као што су шипке (за десетине) и коцке (за оне) вашим ученицима.Модел креирајте двоцифрене бројеве на графоскопу са шаблоном, шипкама и коцкама. Креирајте двоцифрене бројеве, као што су 48, 36 и 87. Дајте ученицима фино означене обојене маркере. Нека напишу колико десетина и њих има у сваком броју који се приказују на њиховим предлошцима, а затим напишу двоцифрени број на линији у средини. Нека ваши ученици прочитају бројеве које су створили.
Затим окрените таблице и пустите поједине ученике да се попну до графоскопа и направе бројеве на шаблону. Једном када створе број на шаблону са десет штапова и једним коцкама, нека провере рад својих вршњака.
Још једна активност преокрета била би диктирање бројева и навођење ученика на бројеве помоћу шаблона и коцкица. Док слушају име броја - као што су 87, 46 и 33 - стварају модел са шипкама и коцкицама на својим предлошцима.
Рецитација је моћан алат за помоћ у „лепљењу“ концепата у уму ученика. Позовите студенте да прочитају створене бројеве или нека разред каже двоцифрени број имена у складу, док бројеве приказујете на графоскопу користећи место десет-и-оне образац.
Стотина графикона такође се може користити за помоћ ученицима да визуализују и разумеју двоцифрене бројеве од један до сто. Табела стотина је у основи још један образац за помоћ ученицима да науче десетке и оне који постављају вриједности. Нека ученици поставе десет штапића у сваки ред, а затим по једну коцку, једну по једну, ставите на следећи ред. На крају ће моћи да идентификују и прочитају бројеве.
Кутија "десетке" је висока 10 центиметара, али широка је само 9 центиметара, тако да је највише десетина које може да држи девет. Када дете напуни десет, нека га замени са стотину "равних", манипулатива који приказује 100 коцкица у компактном облику.