Први дан средње школе препун је узбуђења и нервоза како за студенте тако и за наставнике. Можете одмах олакшати своје ученике тако што ће их одушевљено дочекати у вашем разреду и поздравити их на вратима са осмехом, уводом и руковањем.
Први дан ће неизбежно укључивати одређену логистику, попут преласка правила класе и прегледавања наставног плана и програма. Међутим, уводјење ученика у вашу учионицу можете учинити стресним и позитивним додајући ове забаве првог дана средњошколских активности.
Помозите тинејџерима у вашем разреду да се опусте уз забавну рунду игре "Бисте ли желели", у којој постављате два избора једни против других. Понекад су избори озбиљни; други пут су глупи. Повремено то није добра опција, што присиљава студенте да одаберу мање од два зла.
Након што поставите свако питање, упутите студенте да се преселе на једну страну собе ако бирају прву опцију, а другу ако би волели другу.
Ако радије држите све на својим местима, пружите ученицима различите маркере за избор боја (нпр. Обојене папирне плоче, боје за мешање). Ученици задржавају једну боју за први избор, а другу боју за други.
Упознајте своје ученике и помозите им да се међусобно упознају класичном леденом игром Тво Трутхс анд а Лие. Реците ученицима да поделе две истините чињенице и једну измишљену чињеницу о себи. Након што студент подијели своје чињенице, остали студенти би требали погодити која је изјава лаж.
На пример, студент може да каже, „преселио сам се одавде Цалифорниа. Мој рођендан је у октобру. И, имам три брата. " Остали ученици тада погађају која је од три изјаве неистинита док први студент не открије да је једино дете.
Игру можете започети тако што ћете поделити две истине и лаж о себи, а затим обилазите собу док сваки ученик не дође на ред.
Започните школску годину са овом интроспективном активношћу. Позовите студенте да напишу писмо будућем себи. Дајте списак питања, писање упутставаили покретање реченица и упућивање ученика да одговоре на питања у комплетним реченицама. Испробајте нешто од следећег:
Обезбедите коверте како би ученици могли да запечате своја писма након што заврше. Затим би студенти требало да вам обрате своја запечаћена писма ради сигурног чувања. Вратите поруке ученицима на својим Последњи дан школе.
Упознајте своје студенте са занимљивим упитником. Напишите пет до десет питања - нека с лакоћом, неколико замишљених - на плочу или пружите штампану брошуру. Постављајте питања као што су:
Унапред направите листу од 10-15 питања о тренутној поп култури, од музике до филмова. Затим, за почетак игре, поделите класу у више тимова. Сваком тиму поделите папир и оловке / маркере или личне табле.
Станите испред собе и постављајте једно по једно питање. Дајте тимовима вријеме (30-60 секунди) да се тихо подијеле са својим одговорима. Сваки тим треба да упише свој коначни одговор на комад папира. Када истекне време, замолите сваки тим да одржи свој одговор. Сваки тим који одговори тачно зарађује поен. Запишите резултат на табли. Који год тим заради највише бодова победи!
Кроз ову активност створите осећај заједнице и повезаности у учионици. Унапријед припремите једно или два питања која ћете поставити ученицима. Ево неколико примера:
Напишите своја питања на табли и пошаљите индекс картици сваком ученику. Објасните им да би требало да напишу своје одговоре, а да не наводе њихово име, и уверите их да су њихови одговори потпуно анонимни (али да ће бити подељени са групом). Дајте предавању 5 минута да заврши активност. Када истекне време, упутите студенте да једном савију картице и ставе их у корпу или канту на предњем делу просторије.
Једном када су сви ушли у своје индексне картице, прочитајте одговоре наглас. Многи студенти се могу изненадити када открију колико су слични својим школским колегама. Да бисте продужили активност, умањите кратку расправу о реакцијама ученика на слушање одговора својих разреда.
Дајте ученицима шансу да вас упознају кроз блесави квиз вишеструког избора. Да бисте креирали квиз, смислите листу забавних или изненађујућих чињеница о себи. Затим их претворите у питања са више избора. Обавезно додајте неке смешне погрешне одговоре.
Након што ученици заврше квиз, пређите тачне одговоре и поставите ученицима да "оцене" сопствене квизове. Ова активност често генерише забаву, занимљиве дискусије, јер је многим студентима занимљиво да чују историју иза неких чињеница које сте укључили у квиз.
Поделите студенте у парове и додајте списак упита за интервју. Реците ученицима да пазе на ствари које имају заједничко. Затим дајте ученицима 10 минута да разговарају са својим партнерима. Када истекне време, сваки ученик треба да упозна свог партнера у разреду користећи информације које су научили током састанка. Свака презентација треба да садржи забавну чињеницу и новооткривену заједничку.
Ова активност је одличан начин да се студенти међусобно упознају. Поред тога, многим ученицима је мање застрашујуће разговарати с предавањем о неком другом, а не о себи.