Карактеристике ефективног директора школе

Посао директора школе уравнотежен је између награђивања и изазова. Тежак је посао, и као и било који посао, постоје људи који то нису у стању да носе. Постоје одређене карактеристике високо ефикасног принципа који неки људи не поседују.

Поред очигледног професионални захтеви потребни да би постали главни, постоји неколико особина које имају добри директори који им омогућавају да успешно обављају свој посао. Те се карактеристике очитују у дневним дужностима директора.

Главни директор је инструктивни вођа зграде. Добар водитељ мора да преузме одговорност за успехе и неуспехе своје школе. Добар вођа поставља потребе других испред својих. А добар вођа Увек жели да побољша своју школу, а затим смисли како да их унапреди без обзира колико то могло бити тешко. Лидерство дефинише успешност било које школе. Школа без снажног лидера вероватно неће успети, а равнатељ који није вођа брзо ће се наћи без посла.

Ако не волите људе, не бисте требали бити принципијелни. Морате бити у могућности да се свакодневно повежете са сваком особом са којом имате посла. Морате пронаћи заједничку основу и стећи њихово поверење. Постоје многе групе људи са којима се равнатељи свакодневно баве, укључујући и надређеног, учитеље, помоћно особље, родитеље, студенте и чланове заједнице. Свака група захтева другачији приступ, а појединци унутар групе су сами по себи јединствени.

Никад не знате ко ће следеће доћи у вашу канцеларију. Људи долазе са различитим емоцијама, укључујући срећу, тугу и гнев. Морате бити у могућности да се ефикасно носите са сваком од тих ситуација тако што ћете се повезати са особом и показати му да вам је стало до његове јединствене ситуације. Мора да верује да ћете учинити све што можете да побољшате његову ситуацију.

Ово се посебно односи на ученике и наставнике. Не можете бити потешкоћа, што значи да остављате људе да се удаље са осредњошћу. Морате поставити висока очекивања и држати оне за које сте задужени за исте стандарде. То значи да ће доћи време када ћете морати да укорите људе и вероватно повриједите њихове осјећаје. То је део посла који није пријатан, али је неопходан ако желите да га покренете ефикасна школа.

Истовремено морате понудити похвале када је то прикладно. Не заборавите да кажете онима наставницима који раде изванредан посао да их цените. Не заборавите да препознате студенте који имају одличан успех у областима академије, лидерства и / или држављанства. Изузетни директор може мотивисати комбинацијом оба ова приступа.

Ништа вам не може одузети кредибилитет брже од недосљедности у поступању са сличним ситуацијама. Иако ниједна два случаја нису потпуно иста, морате размишљати о томе како сте поступили у сличним ситуацијама и наставити истим путем. Студенти, посебно, знају како се носите студентска дисциплина, и они упоређују од једног до другог случаја. Ако нисте фер и доследни, позваће вас на то.

Међутим, разумљиво је да ће историја утицати на одлуку принципала. На пример, ако имате студента који је водио вишеструке борбе и упоредите је са студентом водили сте само једну борбу, онда сте оправдани да студенту са вишеструким борбама дуље дате вешање. Размислите о свим својим одлукама, документујте своје образложење и будите спремни када неко пропусти или се не слаже с њима.

Сваки дан представља јединствени скуп изазова, а организовање и припрема је од суштинске важности за суочавање са тим изазовима. Ви се бавите са толико варијабли као главном да недостатак организације доводи до неефикасности. Ниједан дан није предвидљив. Због тога је организовање и припрема најважнији квалитет. Сваког дана још увек морате да имате план или листу обавеза са разумевањем да ћете вероватно добити само једну трећину ових ствари.

Такође морате бити спремни на готово све. Када имате посла с толико много људи, може се догодити толико непланираних ствари. Успостављање политика и процедура за решавање ситуација је део неопходног планирања и припрема да би биле ефикасне. Организација и припреме ће вам помоћи смањити стрес када се бавите тешким или јединственим ситуацијама.

Никад не знате када ће љути ученик, незадовољан родитељ или узнемирени учитељ ући у вашу канцеларију. Морате бити спремни да се суочите са тим ситуацијама, а то почиње од тога да будете изузетни слушалац. Можете разоружати најтеже ситуације тако што ћете им показати да вам је довољно стало да саслушате шта желе да кажу. Кад неко жели да се сретне са вама јер се на неки начин осећа погрешно, морате да их саслушате.

То не значи да ћете им дозволити да непрестано грле другу особу. Можете бити одлучни у томе да им не допустите да омаловажавају наставника или ученика, али допустите им да се оду, а да не поштују другу особу. Будите спремни да направите следећи корак у томе да им помогнете да реше свој проблем. Понекад то може посредовати између два студента који се нису сложили. Понекад би могло бити разговора са учитељем, како би се дошло до приче, а затим се то пренијело родитељу. Све почиње слушањем.

Образовање се непрестано развија. Увек је на располагању нешто веће и боље. Ако не покушавате побољшати школу, не радите свој посао. То ће увек бити процес који је у току. Чак и ако сте у школи већ 15 година, још увек можете учинити како бисте побољшали општи квалитет ваше школе.

Свака појединачна компонента радни је дио ширег оквира школе. Сваку од тих компоненти потребно је подмазивати с времена на време. Можда ћете морати да замените део који не ради. Повремено ћете чак моћи и надоградити постојећи део који је радио свој посао јер је развијено нешто боље. Никад не желиш да будеш устајан. Чак и ваши најбољи учитељи могу бити бољи. Ваш је посао да видите да се никоме не смири и да сви раде на побољшању.