Како започети задругу у домовима

А задруга за домове је група породица које врше наставу које се редовно окупљају како би пружили образовне и социјалне активности својој деци. Неки сарадници се фокусирају изборни и обогаћивање часова, док други нуде основне класе као што су историја, математика и наука. У већини случајева родитељи ученика су директно укључени у сарадњу, планирање, организовање и подучавање понуђених курсева.

Много је разлога што сарадња у вртићу - велика или мала - може бити корисно за родитеље и студенте.

Неки часови једноставно боље раде са групом. Тешко ће бити пронађеног партнера из хемијског дома код куће, а осим ако не радите глуму за једног човека, за драму је потребна група деце. Наравно, можда имате браћу и сестре или родитеље који вам могу помоћи, али за активности попут научних лабораторија, студенти могу бити корисни за рад са вршњацима.

У задружном окружењу деца уче како да раде са групом ученика. Они могу вежбати виталне вештине, као што су делегирање задатака, радећи свој део на успеху групне активности и решавања сукоба кад дође до неслагања.

Задруга пружа одговорност. Знате оне часове који имају тенденцију да пропадну поред пута? Оснивање малог задруга је одличан начин да се то спречи додавањем слоја одговорности. Можда откријете да имате добре намере, непрестано гурате са стране обогаћивање наставе као што су уметност и проучавање природе.

Када се састанете са још неколико породица, већа је вероватноћа да ћете пратити наставу. Много је лакше задржати курс када други људи рачунају на вас.

Кооперација је одлично решење за подучавање тешких предмета или изборне елементе засноване на вештинама. Задруга се може показати савршеним начином за решавање предмета попут средњошколски курсеви математике и науке или изборима за које вам недостаје знање или вештине. Можда један родитељ може научити математику у замену за другог који дели свој талент за уметност или музику.

Ако познајете родитеља са јединственом вештином, као што је фотографија или знање страног језика, можда ће бити спремни да понуде групне часове уз накнаду.

Кооперација може да учини предмет забавнијим за ученике. Поред могућности веће одговорности, задруга може да учини досадну или тешку тему забавнијом за студенте.

Иако је класа још увек досадна или компликована, изгледи за решавање проблема са неколицином пријатеља могу барем учинити класу привлачнијом. Полазници ће можда наћи и курс забаве са инструктором и једним или два студента који приказују ентузијазам за њу или који се добро разумију о теми и могу је објаснити лако разумљивом услови.

Задружни домови могу помоћи деци да науче да воде смер од некога ко није родитељ. Деца имају користи од инструктора који нису њихови родитељи. Други наставник може имати другачији стил предавања, начин интеракције са децом или очекивања за понашање у учионици и рокове доспећа.

Студентима је корисно да науче да комуницирају са другим инструкторима, када то није такав културни шок похађају факултет или радну снагу или чак и кад се нађу у учионицама у оквиру заједница.

Ако сте одлучили да ће мала задруга из матичне школе бити корисна за вашу породицу, релативно је једноставно покренути је. Иако не требате да бринете о сложеним смерницама које ће захтијевати већи, формалнији посао, мало, неформално окупљање пријатеља и даље захтијева нека основна правила.

Пронађите место састанка (или успоставите договорену ротацију). Ако ће ваш сарадник бити само две или три породице, вероватно ћете се сложити да се окупите у својим домовима. Такође ћете моћи да користите собу или две у библиотеци, друштвеном центру или цркви.

Где год да се сретнете, будите пажљиви.

• Понуди да помогнемо у чишћењу после.
• Стићи на време.
• Почните на време. Лако је бити ухваћен у дружењу ученика и њихови родитељи.
• Одлазите одмах по завршетку предавања. Породица домаћин може имати школу коју треба испунити или заказати у свом календару.
• Питајте да ли можете нешто да донесете или урадите да поједноставите хостинг.

Поставите распоред и смернице. Мале групе се могу брзо распасти ако једна или две особе морају да пропусте час. Поставите распоред на почетку године, узимајући у обзир празнике и било који познати датум сукоба. Након што се сви родитељи сложе са календаром, држите га се.

Направите аранжмане за ученике који морају да пропусте час да би надокнадили дело. Ако завршавате курс ДВД-а, можда студенти могу да позајме сет ДВД-а и сами изврше задатак. За друге часове можете размотрити прављење копија материјала или уписивање белешки за оне који су одсутни.

Обавезно уградите неколико флексибилних дана у свој календар за неизбежне поремећаје попут временских неприлика или времена када је више ученика болесно или не могу да похађају наставу.

Такође ћете желети да одредите колико дуго и колико често ће се сваки разред састајати и одредити датум почетка и завршетка. На пример, да ли ће то бити једногодишња или семестрална задруга? Да ли ћете се састајати један сат два пута недељно или два сата једанпут недељно?

Одредите улоге. Ако је за течај потребан фацилитатор или инструктор, одредите ко ће испунити ту улогу. Понекад ове улоге природно постану на месту, али будите сигурни да су сви укључени родитељи у реду са задатцима који им падају како се нико не би осећао неправедно оптерећеним.

Бирајте материјале. Одлучите који ће вам материјали бити потребни за сарадњу. Хоћете ли користити одређени наставни план и програм? Ако постављате свој властити курс, побрините се да сви знају ко је одговоран за шта.

На пример, ако предајете уметност ко-оп, један родитељ можда већ поседује наставни план и програм који ћете користити, тако да ће сваки студент морати да купи сопствени прибор на основу списка материјала који је дао инструктор.
За ДВД курс, један родитељ можда већ поседује потребан ДВД сет, а сваки студент ће морати да купи само своје радне свеске.

Ако купујете материјале које група треба да дели, на пример ДВД сет или микроскоп, вероватно ћете желети да поделите трошкове куповине. Разговарајте о томе шта ћете радити са потрошним материјалима након завршетка курса. Једна породица можда жели да откупи удео друге породице да би нешто спремила (као што је микроскоп) за млађу браћу и сестре, или можда желите да препродајете неистрошени материјал и подијелите приход између породица.

Одредите старосну доб. Одлучите у које ће се године укључити студенти и одредите смернице за старије и млађе браће и сестре.

Ако предајете курс хемије у средњој школи, то ће ометати родитеље и млађе браће и сестре, који ћаскају у углу. Стога одлучите од почетка да ли ће млађи браћа и сестре морати да остану код куће или да ли постоји друга соба у којој би могли да играју под надзором неколико родитеља.

Такође бисте желели да узмете у обзир ниво способности, а не старост. На пример, широк распон узраста могао би заједно да научи страни језик, зависно од нивоа читања и писања.

Без обзира што се одлучите за структуру, мала задруга у којој се налази неколико домова са неколико породица је одличан начин пружања одговорности и атмосфере у групи која вам можда недостаје у матичној школи.