Наставници се свакодневно баве злостављањем ученика. Већину времена, проблематична понашања решите се без већих поремећаја. Али ако остане без надзора, чак и мања несташност може прерасти у већи проблем. Можете се борити против многих лошег понашања у учионици пре него што будете морали да се окренете свом формалном плану дисциплине. Велики поремећаји попут ратовања и варања захтевају директније мере. Запамтите, што пре можете спречити дете да се понаша лоше, вероватније је да спречите веће поремећаје.
Имајте на уму да пролазак омета не само ученике који учествују, већ и оне који седе око њих. Покушајте ухватити студенте на делу. Конфискација белешки даје велики утицај. Неки наставници предају одузете белешке на крају предавања, неки их читају, а неки их бацају. Избор зависи од вашег личног стила.
Претерани разговор може бити заиста реметилачки. Приђите близу ученика како би схватили да их слушате. Понекад их то само утиша. Ако не, престаните да говорите и користите невербалне знаке да укаже на ваше незадовољство. Дотични студенти требало би да примете тишину и вероватно ће престати такође да причају. Ако ове две акције не успеју, мораћете да пређете на свој формални план дисциплина.
Студенти могу да се искључе из више задатака. Они можда сањају, довршавају домаће задатке за други разред или чак прикривају текстуалне поруке мобилни телефон. Ако ово није хронична појава, покушајте једноставно прошетати до омражене ученице док наставите. Ваша изненадна присутност у близини његовог стола може толико шокирати ученика да привуче његову пажњу. Међутим, ако то не функционише или се то догодило са овим студентом раније, вероватно ћете морати да примените свој план дисциплина.
Скоро сваки разред има најмање једног кловна. Кључ за бавећи се класним кловном је да ту енергију усмеримо у позитивно понашање унутар класе. Ипак, схватите да кловнирање око себе може брзо ескалирати у пуне размере. Разговор са студентом пре или после наставе и додељивање његових одговорности у оквиру наставе може вам помоћи да се то понашање привуче пажњом.
Захтевање од студената подижу руке помаже вам да задржите контролу над дискусијама и користите најбоље праксе као што су време чекања и технике испитивања. Будите доследни у спровођењу подигнутих руку од почетка. Ако, упркос вашим најбољим напорима, ученици наставе да позивају у разреду, занемарите њихове одговоре чак и ако су тачни и позивате само оне са подигнутим рукама.
Надамо се да ће ово бити ретка појава у вашој учитељској каријери. Међутим, ако имате ученика који заспи, требали бисте их тихо пробудити и повући их у страну. Истражите има ли разлога осим досаде. Да ли је дете болесно, ради до касно или има проблема код куће? Ако ово није уобичајена појава за овог студента и имате дуготрајне бриге, можда бисте га требали послати свом студенту саветник за додатну помоћ.
Ово може бити највише забрињавајуће понашање. Када студент обично има непристојан однос према вама, то може бити одвратно. Ако вас студент позове именом или вас на неки други начин оштро не поштује, одмах следите свој формални план дисциплина. Али ако добијете споредни изглед и приличан став, најбоље је повући ученика и разговарати о томе са њима. Ако је потребно, позовите а конференција родитеља и наставника доћи до корена проблема.