Шта је експеримент пљачкаша пећине у психологији?

click fraud protection

Експеримент Робберс Цаве био је позната психолошка студија која је проучавала како се развија сукоб између група. Истраживачи су дечаке у летњем кампу поделили у две групе и проучавали су како се сукоб развио међу њима. Такође су истражили шта се радило, а шта није, како би се смањио групни сукоб.

Кључни потези: Студија робове пећине

  • Експеримент Робберс Цаве проучио је како су се непријатељства брзо развила између две групе дечака у летњем кампу.
  • Касније су истраживачи могли да смање тензије између две групе, радећи на заједничким циљевима.
  • Студија Робберс Цаве помаже да се илуструју неколико кључних идеја из психологије, укључујући реалистичку теорију сукоба, теорију друштвеног идентитета и хипотезу контакта.

Преглед студије

Експеримент Робберс Цаве био је део низа студија које су спровели социјални психолог Музафер Схериф и његове колеге у четрдесетим и педесетим годинама прошлог века. У овим истраживањима, Шериф је гледао како су групе дечака на летњим камповима комуницирале са супарничком групом:

instagram viewer
он је то претпоставио "Када две групе имају сукобљене циљеве... њихови чланови ће постати непријатељски један према другом иако су групе састављене од нормалних добро прилагођених појединаца."

Учесници студије, дечаци стари отприлике 11-12 година, мислили су да јесу учествовање у типичном летњем кампу, који се одржао у Државном парку Робберс Цаве у Оклахоми, у 1954. Међутим, родитељи кампера су знали да њихова деца заправо учествују у истраживању, као Схериф и његове колеге су прикупиле обимне информације о учесницима (као што су школски записи и тест личности резултата).

Дечаци су у камп стигли у две одвојене групе: током првог дела студије време су проводили са члановима сопствене групе, а да нису знали да друга група постоји. Групе су бирале имена (Орлови и Звери), а свака група је развила сопствене норме и хијерархију група.

Након кратког временског периода дечаци су постали свесни да постоји још једна група у кампу и, сазнавши за другу групу, кампери су негативно говорили о другој групи. У овом тренутку, истраживачи су започели следећу фазу студије: такмичарски турнир између групе, које се састоје од игара као што су бејзбол и тегљач, за које би победници добили награде и трофеј.

Шта су открили истраживачи

Након што су се Орлови и Раттлерси почели такмичити на турниру, однос између две групе брзо је постао затегнут. Групе су почеле трговати увредама и сукоб се брзо савладао. Свака екипа је запалила заставицу друге групе и извршила пљачку у кабини друге групе. Истраживачи су такође открили да су групна непријатељства очигледна у анкетама подељеним камперима: кампери су тражени да процене сопствени тим и други тим на позитивним и негативним особинама, а кампери су оценили властиту групу позитивније од ривала група. Током овог времена, истраживачи су такође приметили промене у склопу И групе су постале кохезивније.

Како је сукоб смањен

Да би утврдили факторе који би могли умањити сукоб у групи, истраживачи су прво привели кампере ради забавних активности (попут заједничког оброка или гледања филма). Међутим, ово није успело да смањи сукоб; на пример, оброци заједно прерасли у борбу са храном.

Затим су Шериф и његове колеге покушали да две групе раде на ономе што психолози називају надређени циљеви, циљеве до којих су обе групе бринуле и које су морале заједно да постигну. На пример, снабдевање водом у кампу је прекинуто (потез истраживача да присили две групе на интеракцију), а Орлови и звечари заједно су радили на решавању проблема. У другом случају, камион који је доносио храну камперима не би почео (опет, инцидент који су приредили истраживачи), па су припадници обе групе повукли конопац да би извукли сломљен камион. Ове активности нису одмах поправиле однос између група (у почетку, звекета и орлова наставила су непријатељства након што је постигнут надређени циљ), али рад на заједничким циљевима на крају је смањен сукоб. Групе су престале да се међусобно називају именима, перцепције друге групе (мерено истраживачким истраживањима) су се побољшале, а пријатељства су чак почела да се формирају са члановима друге групе. По завршетку кампа, неки кампери су тражили да сви (из обе групе) поведу аутобус кући, а једна група је купила пиће за другу групу која се кретала кући.

Реална теорија сукоба

Експеримент Робберс Цаве често се користи за илустрацију реалистичка теорија сукоба (такође зван реалистична теорија групног конфликта), идеја да групни сукоб може бити резултат конкуренције због ресурса (било да су ти ресурси опипљиви или нематеријални). Конкретно, претпоставке су да се непријатељства догађају када групе верују да су ресурси за које се такмиче ограничени. На пример, у Робберс Цаве-у, дечаци су се такмичили за награде, трофеј и право хвалисања. Пошто је турнир постављен на начин да је било немогуће да обе екипе победе, реално теорија сукоба сугерисала би да је то такмичење довело до сукоба између Орлова и Раттлерс.

Међутим, истраживање Робберс Цаве такође показује да до сукоба може доћи ако нема конкуренције за ресурсе, док су дечаци почели негативно говорити о другој групи пре него што су истраживачи представили турнир. Другим речима, као социјални психолог Донелсон Форситх објашњава, студија Робберс Цаве такође показује колико су људи спремни да се укључе у њих социјална категоризацијаили поделе на ингроуп и групу.

Критике студије

Иако се Схерифов експеримент Робберс Цаве сматра важном студијом у социјалној психологији, неки истраживачи су критиковали Схерифове методе. На пример, неки, укључујући писца Гина Перри, сугерисали су да се није довољно пажње посветило улози истраживача (који су представљали особље кампа) у стварању групних непријатељстава. Пошто су се истраживачи обично суздржавали од интервенције у сукобу, ловци су можда претпоставили да се борба са другом групом опростила. Перри такође истиче да постоје и потенцијална етичка питања и у студији Робберс Цаве: деца нису знала да су у студија, а заправо многи нису схватили да су били у студији док их Перри није контактирао деценијама касније да би их питао о њиховој искуство.

Још једно потенцијално упозорење у студији Робберс Цаве је да је једно од ранијих истраживања Схерифа имало потпуно другачији резултат. Када су Шериф и његове колеге 1953. провели слично истраживање летњег кампа, истраживачи су били не успешно створио групни сукоб (и док су истраживачи били у покушају) како би подстакли непријатељства између група, кампери су смислили шта истраживачи покушавају урадити).

Шта нас пљачкаши спиље подучавају о људском понашању

Психолози Мицхаел Платов и Јохн Хунтер повезати Шерифову студију са социјалном психологијом теорија социјалног идентитета: теорија да је дио групе има снажне ефекте на идентитет и понашање људи. Истраживачи који проучавају социјални идентитет открили су да људи категоришу себе као чланове друштвених групација (као чланове Орлови и звечке), и да то чланство у групи може навести људе да се понашају дискриминаторно и непријатељски према према групи чланова. Међутим, истраживање Робберс Цаве такође показује да сукоб није неизбежан или неизречив, јер су истраживачи на крају били у стању да смање тензије између две групе.

Експеримент Робберс Цаве такође нам омогућава да проценимо социјалну психологију хипотеза о контакту. Према контактној хипотези, предрасуде и групни сукоби могу се смањити ако чланови двеју група троше времена једни с другима, а тај контакт између група посебно смањује сукоб ако постоје одређени услови упознали. У студији Робберс Цаве, истраживачи су открили да је једноставно окупљање група ради забаве не довољно да се смањи сукоб. Међутим, сукоб је успешно смањен када су групе радиле заједно на заједничким циљевима - и према контакту хипотеза, да је заједнички циљ један од услова који чини вероватнијим да ће доћи до сукоба између група умањено. Другим речима, студија Робберс Цаве сугерира да није увек довољно да групе у сукобу проведу време заједно: уместо тога, кључ је можда у проналажењу начина да две групе раде заједно.

Извори и додатно читање

  • Форситх, Донелсон Р. Група Динамика. 4. изд., Тхомсон / Вадсвортх, 2006. https://books.google.com/books/about/Group_Dynamics.html? ид = ВхНХААААМААЈ
  • Хаслам, Алек. "Рат и мир и летњи логор." Природа, вол. 556, 17 апр. 2018, пп. 306-307. https://www.nature.com/articles/d41586-018-04582-7
  • Кхан, Саера Р. и Викторииа Самарина. „Реална теорија групних сукоба.“ Енциклопедија социјалне психологије. Уредио Рои Ф. Баумеистер и Катхлеен Д. Вохс, САГЕ Публикације, 2007, 725-726. http://dx.doi.org/10.4135/9781412956253.n434
  • Конникова, Марија. “Поновна обрада разбојничке пећине: лака спонтаност сукоба међу групама.Сциентифиц Америцан, 5 септ. 2012.
  • Перри, Гина. "Поглед с дечака." Психолог, вол. 27, нов. 2014, стр. 834-837. https://www.nature.com/articles/d41586-018-04582-7
  • Платов, Мицхаел Ј. и Јохн А. Хунтер. „Међугрупни односи и сукоби: поновна ревизија шерифових логорских студија.“ Социјална психологија: ревизија класичних студија. Уредила Јоанне Р. Смитх и С. Алекандер Хаслам, Саге Публицатионс, 2012. https://books.google.com/books/about/Social_Psychology.html? ид = ВЦсбкКси6вЗоЦ
  • Схариатмадари, Давид. „Господар мува из стварног живота: Тешко наслеђе експеримента разбојничких пећина.“ Старатељ, 16 апр 2018. https://www.theguardian.com/science/2018/apr/16/a-real-life-lord-of-the-flies-the-troubling-legacy-of-the-robbers-cave-experiment
  • Шериф, Музафер. „Експерименти у групном сукобу.“ Сциентифиц Америцан вол. 195, 1956, стр. 54-58. https://www.jstor.org/stable/24941808
instagram story viewer