Двоструке језике су кратке, памтљиве линије које је тешко изговорити, посебно брзо, због алитерација или мала варијанта звука консонаната, а посебно су корисни у изговору када се фокусирамо на повезан фонемиили звуковима.
Другим речима, постоји неколико "с" звукова попут "сх", "з" и "тцх", и а твистер језика усредсређује се на мање промене у устима потребне за кретање између ових звукова. Неколико пута прелазећи на различите звукове, ученици могу побољшати своје знање о специфичним физичким покретима потребним за тај одређени сет фонема.
Учење твистер језика користи музичку интелигенцију, која је једна од више интелигенције ученика. Други пример ове врсте учења укључује граматичка пјевања. Ове врсте вежби стварају мишићну меморију која је повезана са говором, олакшавајући памћење касније.
Забавно, али не и нужно тачно
Твистерс за језике су јако забавни, али често немају много смисла, зато је важно упозорити студенте пре него што их уведу у твистер језике за које не треба да уче да их користе за правилно коришћење граматика. Уместо тога, треба их користити за вежбање мишића на изговору.
На пример, у старом вртићу за разигравање језика који се зове „Петер Пипер, „садржај приче може имати смисла у смислу приповедања, али фраза„ Петер Пипер је одабрао киселе киселе паприке “, заправо не делује јер не можете одабрати већ киселе паприке. Слично томе, у „Воодцхуцк, "говорник пита" колико би дрвета могла да се одсече ако дрвосеча може да одсече дрва, "што би имало смисла да само дрвосече не би дробили дрво зубима.
Из тог разлога, приликом увођења студента ЕСЛ-а у твистер енглеског језика, двоструко је важно да преиспитате шта лимерике значе у контексту дела као и у контексту самих речи, обраћајући посебну пажњу на уобичајене идиоме који немају смисла када се директно преводе на страни Језик.
Вежбом до савршенства
Веома велики део разумевања како правилно говорити страни језик долази у разумевању начина на који се мишићи уста померају да емитују одређене звукове и изговоре - зато су трзаји језика толико згодни у учењу ЕСЛ студенте да тачно говоре енглески и брзо.
Будући да се твистер језика састоји од толико малих варијација на истом звуку, које се сви користе колоквијално у америчком енглеском, ЕСЛ ученик је у стању да јасно схвати како „оловка“ звучи другачије од „пин“ или „пан“, упркос дељењу већине истих слова и сугласника звуци.
У песми "Салли продаје морске шкољке уз морску обалу, "на пример, звучник је у стању да прође кроз све варијације звука" с "на енглеском језику, научећи разлику између" сх "и" с "као и" з "и" тцх. "Слично"Бетти Боттер" и "Бува и мува"прођите кроз звучник кроз све звукове" б "и" ф ".