Језичка интелигенција, једна од Ховарда Гарднера осам вишеструких интелигенција, укључује способност разумевања и коришћења говорног и писменог језика. Ово може укључивати и ефикасно изражавање кроз говор или писану реч, као и показивање учења за учење страних језика. Писци, песници, правници и говорници су међу онима које Гарднер сматра високом језичком интелигенцијом.
Т.С. Елиот
Гарднер, професор са одељења за образовање на Универзитету Харвард, користи Т.С. Елиот као пример некога са високом језичком интелигенцијом. "Са десет година Т.С. Елиот је створио часопис под називом" Фиресиде ", чији је једини сарадник", пише Гарднер у својој књизи из 2006. године, "Вишеструки интелигенције: нови хоризонти у теорији и пракси." "У тродневном периоду током свог зимског одмора, створио је осам комплетних питања. Свака је садржавала песме, авантуристичке приче, колону оговарања и хумор. "
Много више од онога што се може мерити на тесту
Занимљиво је да је Гарднер језичку интелигенцију навео као прву интелигенцију у својој оригинална књига о овој теми, "Оквири ума: теорија вишеструких интелигенција", објављена у 1983. Ово је једно од два интелигенција - друго биће
логичко-математичке интелигенције - које највише подсећају на вештине мерене стандардним ИК тестовима. Али Гарднер тврди да је језичка интелигенција много више од онога што се може мерити на тесту.Познати људи високе језичке интелигенције
- Виллиам Схакеспеаре: Вероватно највећи историјски драматург у историји, Схакеспеаре је написао комаде који су одушевили публику више од четири века. Осмислио је или популаризирао многе речи и изразе које и данас користимо.
- Роберт Фрост: Лауреат песника из Вермонта, Фрост је на инаугурацији председника Џона Ф. прочитао своју добро познату песму "Поклон отворен". Кеннеди он Јан. 20, 1961, према Википедији. Фрост је написао класичне песме, попут "Пут није снимљен, "који се и данас широко читају и обожавају.
- Ј.К. Ровлинг: Овај савремени енглески аутор користио је снагу језика и маште за стварање митског, чаробни свет Харрија Поттера, који је очарао милионе читалаца и филмских глумаца година.
Начини за унапређење и охрабривање
Наставници могу помоћи својим ученицима да побољшају и ојачају језичку интелигенцију:
- писање у часопису
- писање групне приче
- научите неколико нових речи сваке недеље
- креирање часописа или веб страница посвећених нечему што их занима
- писање писама породици, пријатељима или пријатељима
- играње игара на речи као што су укрштене речи или бинго за делове говора
- читање књига, часописа, новина, па чак и вицеве
Гарднер даје неколико савета у овој области. У "Оквиру ума" он говори о Јеан-Паулу Сартреу, познатом француском филозофу и романописцу који је као дете био „изузетно спретан“, али „тако вешт у опонашању одраслих, укључујући њихов стил и регистар разговора, да би до пете године могао очарати публику својим језичким течењем. "С 9 година Сартре је писао и изражавао се - развијајући свој лингвистички интелигенција. На исти начин као наставник можете побољшати језичку интелигенцију својих ученика пружајући им могућности да се креативно изразе и усмено и писменом речју.