У овом тренутку полазници морају бити у могућности да користе азбуку како би се асимилирали Нови речник и питај правописна питања о новом вокабулару у коме ће се учити будуће лекције. За ову лекцију требало би да имате абецедну табелу, на овој табели треба да се налазе слике разних предмета почевши од различитих слова абецеде (књиге претплатника абецеде би добро функционисале у овоме ситуација).
Листа абецеде
Наставник: (Прочитајте лист абецеде полако, показујући на слике док говорите. Следећа листа је само пример, обавезно користите нешто са сликама, ако је могуће. )
- А као у "јабуци"
- Б као у "дечаку"
- Ц као у "аутомобилу"
- Д као у "псу"
- Е као у "уху"
- Ф као у "застави"
- Г као у "великом"
- Х као у "кући"
- Ја као у "инсекту"
- Ј као у "радости"
- К као у "роду"
- Л као у "светлу"
- М као у "магији"
- Н као у "ноћи"
- О као у "оркестру"
- П као у "људима"
- К као у "питању"
- Р као у "црвеном"
- Као у "сигурном"
- Т као у "камиону"
- У као у "јединственом"
- В као у "видео"
- В као у "вов"
- Кс као у "керок"
- И као у "да"
- З као у "зебри"
Наставник: Понављајте за мном (
Израдим идеју да се понови за мном и на тај начин дајем ученицима ново разредно упутство које ће разумети у будућности.)- А као у "јабуци"
- Б као у "дечаку"
- Ц као у "аутомобилу"
- Д као у "псу"
- Е као у "уху"
- Ф као у "застави"
- Г као у "великом"
- Х као у "кући"
- Ја као у "инсекту"
- Ј као у "радости"
- К као у "роду"
- Л као у "светлу"
- М као у "магији"
- Н као у "ноћи"
- О као у "оркестру"
- П као у "људима"
- К као у "питању"
- Р као у "црвеном"
- Као у "сигурном"
- Т као у "камиону"
- У као у "јединственом"
- В као у "видео"
- В као у "вов"
- Кс као у "керок"
- И као у "да"
- З као у "зебри"
Студенти): (Поновите горе наведено са наставником)
Правопис имена
Наставник: Молимо напишите своје име. (Наредите следеће ново упутство за класу тако што ћете своје име написати на комаду папира. )
Наставник: Молимо напишите своје име. (Можда ћете морати гестикулирати студенте да изваде комад папира и напишу њихова имена.)
Студенти): (Студенти своја имена пишу на папир)
Наставник: Моје име је Кен. К - Е - Н (Правопис модела твоје име.). Како се зовеш?(Гест ученику.)
Студенти): Моје име је Грегори. Г - Р - Е - Г - О - Р - И
Наставите ову вежбу по соби са сваким од ученика. Ако ученик направи грешку, додирните ухо да бисте му сигнализирали да студент треба да га послуша, а затим поновите његов одговор наглашавајући оно што је студент требало да каже.