За и против школе током цијеле године

Током целе године школа у Сједињеним Државама није нови концепт, нити је необичан. Традиционални школски календари и распоред током цијеле године омогућавају ученицима око 180 дана у учионици. Али уместо да се скидају већи део летњег доба, током цијеле године школски програми узимају низ краћих одмора током године. Заговорници кажу да краћи одмори ученицима олакшавају задржавање знања и мање ометају процес учења. Детрацторс кажу да докази који подржавају ову тврдњу нису уверљиви.

Већина јавне школе у Америци раде по 10-месечном систему, који студентима даје 180 дана у учионици. Школска година обично започиње неколико недеља пре или после Празника рада и завршава се око Дана сећања, са слободним одмаком током Божића и Нове године и поново око Ускрса. Овај школски распоред био је задани од најранијих дана нације, када је САД још увек био аграрно друштво, а деци је требало да раде на пољима током лета.

Васпитачи су почели експериментирати са уравнотеженијим школским календаром у раним 1900-има, али идеја о моделу током цијеле године није се захватила све до 1970-их. Неки заговорници рекли су да ће то помоћи ученицима да задрже знање. Други су рекли да би то могло помоћи школама да смање пренасељеност тако што ће постепено започети време током године.

Најчешћа примена целогодишњег образовања користи план 45-15. Ученици похађају школу 45 дана, односно око девет недеља, а затим полажу три недеље, односно 15 школских дана. Нормалне паузе за празнике и пролеће остају на снази у овом календару. Остали начини организовања календара укључују планове 60-20 и 90-30.

Једносмерно школовање током целе године укључује читаву школу која користи исти календар и одводи исте празнике. Вишегодишња едукација током цијеле године поставља групе ученика у школу у различито вријеме са различитим одморима. Мултитракинг обично настаје када школски окрузи желе да уштеде новац.

Од 2017. године, скоро 4.000 јавних школа у САД-у слиједи цјелогодишњи распоред - око 10 посто ученика у земљи. Неки од најчешћих разлога у корист целогодишњег школовања су:

• Студенти током лета много заборављају, а краћи одмори могу повећати стопу задржавања.
• Школске зграде љети неискориштене су изгубљени ресурси.
• Кратки одмори омогућавају ученицима да обогаћују образовање.
• Санација се може догодити када је најпотребнија током школске године.
• Студенти су досадили током дугог летњег распуста.
• Пружа породицама више могућности заказивања одмора, уместо ограничавања путовања летњим временом.
• Остале земље широм света користе овај систем.
• Школе по распореду током цијеле године могу примити више ученика кроз вишеструко праћење.

Противници кажу да се током цијеле године школовање није показало ефикасним колико тврде његови заговорници. Неки се родитељи жале да такви распореди отежавају планирање породичних одмора или неге деце. Неки од најчешћих аргумената против школа током целе године укључују:

• Студије нису у потпуности доказале академске предности.
• Студенти тако лако заборављају информације са паузом од три недеље као и 10. Стога наставници у систему током цијеле године завршавају са четири периода прегледа умјесто само једног у новој школској години.
• Летњи програми попут омладинских кампова трпе.
• Љетно запошљавање студената постаје практично немогуће.
• Многе старије школске зграде немају клима уређај, па је овогодишњи распоред непрактичан.
• Бенд и други ваннаставни програми могу наићи на проблеме са распоредом и такмичењима који се често дешавају током летњих месеци.
• Уз мултитракинг, родитељи би могли имати ученике у истој школи у различитим распоредима.

Школски администратори који разматрају цјелогодишње образовање требало би да идентификују своје циљеве и истраже да ли нови календар може помоћи у њиховом постизању. Када се спроведу било какве значајне промене, укључивање свих актера у одлуку и процес побољшава исход. Ако студенти, наставници и родитељи не подржавају нови распоред, транзиција би могла бити тешка.

Особље Националног удружења за образовање "Истраживачки фокус на целогодишњем образовању. "НЕА.орг, 2017.

Ницхе.цом особље. "Школе без летњег распуста: дубински поглед на школовање током целе године. "Ницхе.цом, 12. априла 2017.

Веллер, Цхрис. "Свакогодишња школа је у процвату, али њене предности су прекомерне. "БусинессИнсидер.цом, 5. јуна 2017.

Зубрзицки, Јацклин. "Објашњено током цијеле године. "Едвеек.орг, 18. децембра 2015.