9 креативних идеја за подучавање времена

Време подучавања понекад може бити напорно и фрустрирајуће, али практична идеја и пуно праксе помоћи ће вам да се концепт држи. Јуди сатови су одлични сатови које деца могу користити од тренутка када се помера сат када се рука одмиче, баш као и права ствар. Следеће идеје су од домаћина, наставника и других који су на интернетском форуму предали креативне стратегије подучавања

"За рећи време, могли бисте да направите сат, користећи јаки папир и брадицу у средини, и вежбате време приказивања. Започните са временима "сата", а затим пређите на "30-те". Након тога, покажите да су бројеви око лице има минутну вредност која се достиже када бројите 5, и вежбајте време приказивања са Велика сказаљка о бројевима. (Обавезно напредујте по сату како идете. Морају се навикнути на идеју да ће у 4:55 сати сата изгледати као да је на 5.) "–Анацхан

„Да бисмо рекли време, израдили смо„ сат “из папирне плоче и користили причвршћивач за папир за причвршћивање на руке од грађевинског папира. Можете померати рукама да демонстрирате различита времена. Почео сам са часовима предавања (9 сати, 10 сати итд.), А затим

„Уводио сам време и новац све до краја 1. разреда. Лакше је разумјети „четврт четвртине“ и „пола поласка“ када једном покријете фракције.

Наравно, говоримо о времену и новцу у нашем свакодневном животу много пре краја првог разреда. "–РипплеРивер

"Увек је питам да ми пружи време. То је само један од њених послова. Њен је посао и подешавање термостата. Прочитаће ми бројеве, а ја ћу јој рећи на шта да је променим или у колико да је променим итд. "–ФлаттСпурАцадеми

"За мог сина, откад је научио како рачунати са 5с, Научила сам га да броји са 5 на сату. Он је ово добро покупио. Имали смо мало прилагођавања у односу на времена која су била близу следећег сата јер то увек "изгледа" следећег сата, али научио је да заиста обраћа пажњу на то где се налази мала рука (непосредно пре следећег броја, итд.). За мене је збуњујуће (и расипање) приказујући прекид сата, пола сата, научити то, а онда разбити више... исто време могло би се потрошити за учење одбројавања до 5с. Још га нисам научио како да броји тачан број (пример 12:02), али то ћу радити ове године. "–АприлДаиси1

"Лично не бих почео са новцем и временом док она није савладала бројање од 5 до 10. На овај начин постаће јој врло лако да разуме принципе у одређивању времена и количине промене, итд. Мој син је само знао вредност кованица и причао време до пола и пол у вртићу. Сада је у стању да промени, броји промене и каже време. Сада учи како да утврди проблеме са временском казном (нпр. Колико је времена трајало итд.) И креће у 2. разред. Међутим, док је био у вртићу и у првом разреду, могао је да сабире и одузме веома велики број и преноси га итд.

Дакле, немојте се изненадити ако ваше дете за то није спремно - поготово ако прво не може да броји 5 и 10 с. "- Келхидер

"Па, имам вртић и тренутно радимо на времену и новцу. Заправо је заиста добар јер временом учимо као што се дешава. Схвата да му омиљени шоу долази у 16:00, зна да се његови пријатељи враћају кући из школе око 15:00, итд. Учи јер пита. Такође, када је овог лета отишао да посети моје родитеље, купили су му аналогни сат и научили га како да каже време на њему. Није савршен у томе, али сад га може спустити на сат. Али да, време је дефинитивно боље научено као што се и дешава. Тако сам и научио аналогно време док сам био дете. "–Ерин

„Да научим мог сина да каже време, једном када је разумео основе, отишли ​​смо у продавницу и он је извадио џепни сат који нам је запео за око. Рекао сам му да зависи од тога да увек знамо време. Узбуђен је имао изговор да извади тај сјајни сат и користи га. То му је ојачало вештину приповедања и сада сваки пут када га види може се сетити тог посебног времена које смо провели заједно.

„Схватио сам да је корисно ако имена дате следећој руци:

• Сецонд ханд = сецонд ханд (држите га исто)
• Биг ханд = Минута Ханд
• Мала рука = Име руке

Можете сада или касније објаснити да се то заправо не зове "име руке", али то ће за сада олакшати учење. Започните с предавањем времена на врхунцу сати. Поставите сат у 3:00 и питајте „на који број указује назив руке?“ Када каже, "3", реци "то значи да је 3 сата."

Затим га промените у 4. "На које време тачно говори тачка имена?" итд. Мешајте након неколико пута. Чим дете изгледа да то разуме, замолите га да одвоји време и каже вам шта је то.

Ако пређу у нешто друго него у 'сат' (попут 3:20), слободно им реците колико је сати, али реците да велика рука мора бити окренута према горе да би била три сата. Објасните да ћете остатак тога научити неки дан (или им то подучите касније након што савладају део „сата“). Свако дете ће бити другачије. "" - Мат Бронсил