Шта треба избегавати када пишете додатни есеј за упис на факултет? Тринити Цоллеге са Универзитета Дуке пружа кандидатима могућност да напишу допунски есеј који одговара на питање: „Молим вас, расправите зашто сматрате да је Дуке добра утакмица за вас. Постоји ли нешто посебно код Дукеа које вас привлачи? Молим вас да ограничите свој одговор на један или два параграфа. "
Питање је типично за многе допунске есеје. У суштини, људи који желе да сазнају зашто вас школа посебно занима. Оваква питања често стварају изузетно непристојне есеје који чине заједничке допунске грешке у есеју. Пример у наставку је један пример онога не урадити. Прочитајте кратки есеј, а затим критику која истиче неке грешке које је направио аутор.
Пример слабог есеја додатка
Вјерујем да је Тринити Цоллеге оф Артс анд Сциенцес на Дукеу одлична утакмица за мене. Вјерујем да факултет не би требао бити само приступ радној снази; требало би да едукује ученика о разним предметима и да га припреми за низ изазова и могућности који нам предстоје у животу. Одувек сам био радознала особа и уживам читати све врсте литературе и незнатне литературе. У средњој школи сам се истицао у историји, енглеском, АП психологији и другим предметима либералне уметности. Још се нисам одлучио за неки главни, али када то учиним, то ће се готово сигурно десити у либералним уметностима, попут историје или политичке науке. Знам да је Тринити Цоллеге врло јак у овим областима. Али без обзира на свој главни, желим да добијем широко образовање које обухвата разна подручја у слободним уметностима, тако да ћу дипломирати као не само одрживог посла за посао, већ и као добро заобљена и научена одрасла особа која може дати разнолике и вредне доприносе мојему заједница. Верујем да ће ми Дукеов Тринити Цоллеге помоћи да одрастем и постанем таква особа.
Критика војводског додатног есеја
Пример додатног есеја за Војвода је типично за оно што пријемна канцеларија често наилази. На први поглед есеј може изгледати сасвим у реду. Граматика и механика су солидни, а писац јасно жели да прошири своје образовање и постане добро заокружена особа.
Али размислите шта вас тачно пита: "разговарајте о томе зашто сматрате војводу добром за вас. Постоји нешто посебно код војводе то те привлачи? "
Задатак овде није описати зашто желите да идете на факултет. Пријемна канцеларија тражи да објасните зашто желите да одете војводи. Добар одговор, дакле, мора да говори о специфичним аспектима војводе који се обраћају подносиоцу представке. За разлику од а јак допунски есеј, горе наведени пример есеја то не чини.
Размислите шта ученик каже о Дукеу: школа ће „образовати ученика о различитим предметима“ и представити „низ изазова и могућности. "Подносилац захтева жели" широко образовање које обухвата разна подручја. "Студент жели да буде„ добро заокружен “и„ да расте “.
Све су то вриједни циљеви, али не говоре ништа што је јединствено за Дукеа. Било који свеобухватни универзитет нуди различите предмете и помаже студентима да расту. Такође, говорећи о "ученику" и користећи фразе попут "њега или ње", аутор јасно каже да је есеј представља опћенитост, а не ствара јасан и специфичан однос између војводе и војводе подносилац захтева.
Успешан допунски есеј мора јасно да артикулише које карактеристике школе чине га одговарајућим за ваше личности, страсти и професионалне циљеве. Људи који прихватају треба да виде јасан и разуман разлог ваше жеље за трансфером.
Да ли је довољно вашег додатног есеја?
Док пишете свој додатни есеј, направите "глобални тест замене". Ако можете да узмете свој есеј и замените назив једне школе другом, онда нисте успели да одговорите на промпт есеја адекватно Овде бисмо, на пример, могли да заменимо „војводски Тринити Цоллеге“ са „Университи оф Мариланд“ или „Станфорд“ или „Охио Стате“. Ништа се у есеју не односи на војводу.
Укратко, есеј је испуњен нејасним, генеричким језиком. Аутор не показује никакво конкретно знање о војводи и јасну жељу да заиста присуствује војводи. Ученик који је написао овај додатни есеј вероватно је више повриједио његову пријаву него што му је помогао.