Ин граматика, а упоредни корелативни је малолетник реченица образац који садржи два одговарајућа фразе или клаузуле, од којих је сваки на челу тхе тхе и изражавање а упоредни: Кс-ер... Кс-ер или Кс-ер... И-ер.
Упоредни корелатив је такође познат као корелативна конструкција, тхе условно упоредни, или "тхе... изградња.
Граматички, упоредни корелатив је врста упарена конструкција; реторички, упоредни корелатив је често (али не увек) врста парисон.
Уобичајени упоредни корелативни изрази
- Што је ризик већи, то је већи поврат.
- "Што теже радите, то се теже предате."
(Тренер америчког фудбала Винце Ломбарди) - Што су дубље наше туге, то ћемо гласније певати
- "Живот је чиста авантура, и што пре то схватимо, брже ћемо бити у стању да третирамо живот као уметност."
(Маја Ангелоу, Не бих узео ништа за своје путовање сада. Рандом Хоусе, 1993) - "Што више радимо, више можемо учинити; што смо запосленији, то више слободног времена имамо. "
(Виллиам Хазлитт, Дух доба, 1825) - "Старији су мушкарци овде, већа је вероватноћа да носе одела и кравате."
(Јохн МцПхее, „Давање добре тежине“. Давање добре тежине. Фаррар, Страус и Гироук, 1979) - "Што више стегнете стисак, Таркин, то ће више звезданих система клизати кроз ваше прсте."
(Царрие Фисхер као принцеза Леиа Органа у Ратови звезда, 1977) - "Што мање заслужујемо добро, то се више надамо томе."
(Сенеца) - "Што су већа ваша достигнућа, мање ће бити задовољавајући ваш лични и домаћи живот."
(Саул Беллов, Море Дие оф Хеартбреак. Виллиам Морров, 1987) - "Што више обратите пажњу на богатство света, више дозвољавате да вас интерес преплави стварима ван вас, то ћете особа постати занимљивија. И што више обратите пажњу на свет изван вас, то вам се више враћа: неким чудом ће постати занимљивије место “.
(Барбара Баиг, Како бити писац: Изградите своје креативне вештине кроз праксу и игру. Вритер'с Дигест Боокс, 2010)
'Што више, то боље'
"Ова конструкција — схематски [Кс-ер И-ер] — се обично назива корелативна конструкција (Цулицовер 1999: 83-5); Цулицовер и Јацкендофф 1999; Филлморе, Каи и О'Цоннор, 1988). Преноси да је свако повећање (или смањење) вредности Кс повезано са, па чак и може да се тумачи као узрок повећања (или смањења) вредности И. Значајна карактеристика конструкције је чињеница да је реч тхе тхе које карактеристике у њему нису а одредник и стога се не треба поистовећивати са дефинитиван чланактхе тхе. Неке врсте конструкције:
(16а) Што више знам то се више бринем.
(16б) Што мање морају рећи, више разговарати.
(16ц) Што су већи, то теже падају.
(16д) Што раније започнете више ћете имати шансе да будете успешни.
(16е) Што је већи ризик то је већа исплата.
(16ф) Што мање каже то је боље.
Такође је вредно напоменути да је корелативна конструкција, иако генерално необична, имајући у виду опште принципе енглеског језика синтакса, није потпуно изолована од остатка језика. У ствари, постоји доста двостраних израза у којима је први елемент представљен као узрок, предуслов или објашњење за други. Попут корелативне конструкције, овим изразима недостаје а ограничен глагол. Ево неколико примера:
(17а) Смеће унутра, смеће ван.
(17б) Из тигања (и) на ватри.
(17ц) Лако дођи, полако.
(17д) Хладне руке, топло срце.
(17е) Једном угрижен, двапут стидљив.
(17ф) Из вида, без памети.
(17г) Једном када је бингер, увек веш. *
(17х) Један за мене (и) један за вас.
(17и) Прво дођите, сервирали.
(17ј) Ништа се није усудило, ништа се није добило.
"* Овај израз омогућава изградњу конструкције [ОНЦЕ А Н, АЛВАИС А Н]. Примјери из БНЦ-а [Бритисх Натионал Цорпус] укључују некад католик, увек католик; једном Рус, увек Рус; једном мисфит, увек мисфит; некад дилер, увек дилер. Конструкција показује да човек није у стању да промени своју личност или своје вечно понашање. "
(Јохн Р. Таилор, Ментални корпус: како је језик представљен у уму. Окфорд Университи Пресс, 2012)
Тхе... тхе тхе
"(129) Што више Јохн поједе, мање жели.
"Ова конструкција... Састоји се од две фразе, од којих свака изразава компаративну. Обоје могу бити у форми што више КСП... , у том случају се први тумачи као а подређена клаузула а други као главна клаузула. Или, прва клаузула може једноставно садржавати упоредну, нпр. Јохн жели мање, у којем се случају прва клаузула тумачи као главна клаузула, а друга се тумачи као подређена клаузула.
„Од посебне важности за ову расправу је чињеница да је унутрашња структура више.. . је суи генерис, у смислу да ученик мора једноставно стећи сазнање да се израз овог облика може користити на начин који смо описали. Као што су показали Цулицовер и Јацкендофф (1998), више функционише као оператор који веже променљиву, а ланац који је формиран подлеже уобичајеним ограничењима локалитета. Образац више... мора бити почетна у клаузули, а не може пиед пипе а предлог..."
(Петер В. Цулицовер, Синтактичке матице: тврди случајеви, синтактичка теорија и усвајање језика. Окфорд Университи Пресс, 1999)
Мала реч ''
"(6) Што више студент проучи, то ће боље оцене да добија.
На енглеском језику и прва и друга фраза обавезно почињу малом речју тхе тхе. Неприхватљивост (7а) је последица непостојања тхе тхе у првој тачки, у (7б) у другој, у (7ц), одсуству тхе тхе у обе клаузуле изненађујуће такође резултира неприхватљивошћу.
(7а) * Што више студент проучи, то ће боље оцене добијати.
(7б) * Што више студент проучи, то ће боље оцене добијати.
(7ц) * Више студента студира, боље оцене ће добити. "
(Роналд П. Леов, Мале речи: њихова историја, фонологија, синтакса, семантика, прагматика и аквизиција. Георгетовн Университи Пресс, 2009)