Постоји много заблуда о домовима за децу. Неистине су често митови који се заснивају на делимичним истинама или искуствима с ограниченим бројем породица домова. Они су толико распрострањени да чак родитељи који раде у школама почињу да верују митовима.
Откривена статистика домова које не откривају тачне чињенице о школовању у домовима понекад служе за продубљивање заблуда.
Колико сте чули од ових митова о школама?
1. Сва дјеца удомљена у кући пишу пчеларске шампионе и дјечије глуме.
Већина родитеља који желе да се овај мит обистини! Чињеница је да се деца удомљавају у нивоу способности као и деца у било ком другом школском окружењу. Студенти у домовима укључују даровите, просечне и муче ученике.
Нека деца удомљена напредују од својих вршњака, а неки, посебно ако имају проблема са учењем, заостају. Зато што студенти са школом не могу раде својим темпом, није неуобичајено да су они асинкрони ученици. То значи да ће у неким областима можда прелазити ниво (на основу старости), у другим просек, а у неким заостајати.
Зато што родитељи родитеља могу понудити својим ученицима пажња на једанлако је ојачати слаба подручја. Ове погодности често омогућавају деци која су започела „иза“ да се ухвате у коштац без стигме повезане са изазовима учења.
Истина је да студенти у домовима често имају више времена посветити својим областима интереса. Та посвећеност понекад резултира тиме да дете покаже већи од просечног талента у тим областима.
2. Све породице у породици су религиозне.
У раним данима тренутног покрета за школовање у школама овај мит је можда био тачан. Међутим, кућно образовање је постало много више. То је сада образовни избор породица из свих слојева живота и широког спектра система веровања.
3. Све породице у породицама су велике.
Многи људи мисле да образовање у кући значи породица од 12 деце, која се гужвала око стола трпезарије и радила своје школске задатке. Док тамо су великих породица које се баве школовањем, исто толико има породица које школују двоје, троје или четворо деце или чак само дете.
4. Деца у кући су заштићена.
Многи противници куцног образовања дијеле мишљење да је потребно да дјеца из домова морају изаци и искусити стварни свијет. Међутим, деца су се одвојена само у школском окружењу. Деца која живе у дому свакодневно су у стварном свету - купују, раде, похађају наставу задружног дома, служе у заједници и још много тога.
5. Дјеца са домовима социјално су непријатна.
Баш као што је случај са нивоом способности, ученици у домовима једнако су разноврсни у својим личностима као и деца у традиционалним школским срединама. Постоје стидљива деца и одлазећи домови. Тамо где дете пада на лични спектар има много више везе са темпераментом са којим се родило него са оним где је васпитавано.
Лично бих волела да упознам једно од тих стидљивих, социјално непријатних деце са децом, јер сигурно нисам родила ниједно од њих!
6. Све породице у породицама возе комбије - мини или 15 путника.
Та је изјава углавном мит, али ја разумем перцепцију. Први пут када сам отишао на продају половног наставног програма, знао сам општу локацију за продају, али не и тачно место. Овај догађај је био у давним временима пре ГПС-а, па сам се одвезао до општег подручја. Затим сам следио линију мини-комбија. Водили су ме равно у продају!
Анегдоте на страну, многе породице у школама не возе комбије. У ствари, чини се да су цроссовер возила еквивалент мини-комбија за савремене маме и тате у школи.
7. Дјеца са домова не гледају телевизију и не слушају главну музику.
Овај мит се односи на неке породице у школама, али не и на већину. Дјеца у домовима гледају телевизију, слушају музику, посједују паметне телефоне, учествују у друштвеним медијима, присуствују концертима, одлазе снимати филмове и учествовати у било којем броју поп култура као и деца из других образовних установа позадине.
Имају амортизер, баве се спортом, придружују се клубовима, одлазе на теренске излете и још много тога.
Чињеница је да је образовање у школама постало толико уобичајено да је највећа разлика у свакодневном животу већине ученика са школом у кући и њихових вршњака из јавних или приватних школа тамо где се образују.