Марци Реинолдс (42) из Бостона, МА, завршила је хонорарне дипломе својих сарадника, првоступника и магистара, радећи са пуним радним временом. Тренутно је потпредседница велике корпорације која се тргује на јавном тржишту у области Нове Енглеске. Недавно сам имао прилику да интервјуишем Марци о њеном искуству са програми ванредног образовања. Ево шта је рекла да каже:
П: Стекли сте сарадника, дипломирао и магистрирали на хонорарним програмима. Да ли сте радили стално кроз сва три програма?
О: Да, радио сам пуно радно време током целог процеса. Почео сам радити са пуним радним временом одмах након што сам завршио средњу школу, а затим сам почео да похађам вечерње течајеве за факултете у 20-има. Неке године сам узео 3-5 часова, друге године узео сам само 1. То би зависило од одговорности коју сам морао да испуним у свом пуном радном времену.
П: Да ли је било тешко наћи време и за школу и за каријеру? Како си успео?
О: Управљање временом је дефинитивно био изазов! Пошто сам јутарња особа, често бих устајала још рано, ек. 17:00, писати радове или радити домаће задатке. Учио сам за време ручка на послу. И, викендом бих ишао у библиотеку да ограничим ометања и обавио што више посла у кратким временским размацима. У неколико наврата користио сам дане одмора како бих студирао за велике испите или завршио велике пројекте.
П: Да ли су вам послодавци помогли у школовању?
О: Да, имао сам среће накнаду за школарину од сваког послодавца. На крају завршетка моје дипломиране студије, скупљао сам се на часовима и користио доделу средстава „политике компаније“. Апелирао сам на виши менаџмент и добио додатна средства за моје последње три до четири класе, што је било феноменално! Будући да је магистериј био много скупљи, надокнада школарине покрила је само око 50-60% трошкова.
П: Да ли је било недостатака приликом примања накнаде за школарину?
О: Осим мале количине папирологије коју сам требао да поднесем људским ресурсима, није било недостатака.
П: Као и сви програми, и хонорарни програми имају своје предности и недостатке. Шта бисте сматрали највећим стручњаком?
О: Највећи професионалац био је у томе што сам могао да одаберем које часове бих желео да водим у које ноћи или викенде, са којим инструкторима. Имао сам потпуну контролу и најбоље сам могао ускладити распоред са својим радним и личним животом.
П: А најочитији превара?
О: Поред изазова у управљању временом, требало ми је знатно дуже да завршим дипломе. Такође сам пропустио да "факултетско искуство са пуним радним временом" о којем многи одрасли причају годинама које долазе.
П: Да ли је било неког аспекта похађања школе са скраћеним радним временом који нисте размотрили пре уписа? Другим речима, да ли је било ичега изненађујућег у вашем хонорарном искуству?
О: Тхе МБА програм у којем сам се уписао више него хонорарно студенти, а захтеви за домаће задатке нису увек били реални. Такође нисам очекивао да ће у својим раним 20-има имати редовне студенте, који ће се мешати са ванредним студентима, углавном 35+, у вечерњим програмима. То је изазвало изазове, посебно на групним пројектима.
П: Да ли су постојале разлике између додипломског програма ванредног студија и изванредног дипломског програма?
О: По мом искуству, да. Преддипломски додипломски програм који сам похађао дефинитивно је више одговарао студентима са ванредним радним временом, а полазници су скоро сви радили стално и ишли у школу ноћу. Тхе дипломски програм Похађао сам много млађих ученика и мешаних редовних и ванредних студената у истим разредима. Такође, на мом дипломском програму било је знатно више домаћих задатака и више групних пројеката.
П: Добијам мноштво писама од студената који су забринути да им хонорарни МБА програми неће пружити исте врсте регрутовања и умрежавања као и редовни програми. Да ли сте наишли на мање могућности у свом хонорарном програму или сте били задовољни нивоом расположивих ресурса?
О: С обзиром да је скоро сваки разред који сам похађао имао различиту комбинацију ученика, сваки разред је представио ново могућности умрежавања. Али, у програму са скраћеним радним временом, морате се више потрудити пре наставе или у паузама. Након наставе, сви трче својим аутомобилима да би дошли кући навечер.
Чујем да редовни студенти имају више могућности за умрежавање са својим професорима. У ноћној школи немате ту могућност осим ако проактивно не захтевате време састанка један на један. Једноставно нема времена на часовима.
Откад сам дипломирао, навикао сам Повезани улаз да будем у контакту с неколико ученика и професора које сам упознао у ноћној школи.
П: Када размишљате о свом хонорарном МБА искуству, шта се истиче? Шта су били неки од најважнијих догађаја?
О: Била су два искуства која желим издвојити из свог МБА програма, а која су била посебно корисна и сјајна искуства учења. Прво је било двонедељно путовање у Јапан. На мом универзитету нудили су међународне изборне турнире за путовања. За моје путовање у Јапан посјетили смо око 12 јапанских предузећа и научили пуно о њиховој култури. Били смо оцењени на неколико великих папира које смо морали да напишемо. Никада нисам био у Јапану и то је било прилично путовање!
Друго искуство је био једнонедељни интензивни курс који сам похађао на пословима светске класе. Добио сам дозволу да узмем пет слободних дана без употребе времена за одмор. Клас је посетио осам компанија из Нове Енглеске које су освојиле „Бест Плаце то Ворк Авардс“. Срели смо се са вишим руководством, обишли њихове операције и сазнали више о њиховим јединственим понудама. Било је забавно и научио сам пуно релевантних информација које сам тада могао примијенити на свој дневни посао.
П: Да ли сте уопште задовољни одлуком да стекнете дипломе кроз хонорарне програме? Да ли бисте икада пожелели да бисте уместо тога одлучили да похађате школу?
О: Не, не жалим. Пошто сам ишла у школу хонорарно, имам пуно више радног искуства од осталих радних жена мојих година. У овој изазовној економији, са доста конкуренције, сада имам и дипломе и радно искуство. Као неко ко је обавио пуно интервјуа и запошљавања запослених, открио сам да комбинација искуства и степена помаже да се кандидат одвоји од осталих кандидата.
П: Имате ли неке додатне савете за студенте који размишљају о ванредном програму?
О: Чак и похађање једне класе на путу до дипломе драгоцено је од лични развој и перспектива животописа. Послодавци воле да виде да тежите завршетку свог образовања. Такође, похађање наставе које се односе на ваш посао са пуним радним временом често ће довести до бољег обављања посла.
Ако немате никакво искуство на факултету, прво размислите о добијању сертификата. Довршите то, а затим се упишите у програм сарадника итд. Ово је позитиван, наградни пут који треба следити, а када завршите корак, осећа се сјајно!
На крају, ако стекнете МБА, урадите додатна истраживања да бисте сазнали више о односу студената редовних и ванредних студија у ноћним часовима. Препоручио бих школама које имају мање редовних ученика у овим разредима.