Стандардни формат плана лекције за наставнике ЕСЛ-а

Подучавање енглеског језика, као и предавање било којег предмета, захтева планове лекције. Многе књиге и наставни програми пружају савете о учењу енглеског материјала за учење. Међутим, већина наставника ЕСЛ-а воли да помеша своје часове пружајући сопствене планове и активности предавања.

Понекад се од наставника тражи да креирају сопствене планове предавања када предају ЕСЛ или ЕФЛ у међународним институцијама које су расуте широм света. Развијте сопствене планове и активности лекције користећи основни образац.

Генерално гледано, а план лекције има четири специфична дела. То се може понављати током лекције, али важно је пратити контуру:

1. Загрејати
2. Поклон
3. Фокусирајте се на специфичности
4. Употреба у ширем контексту

Употребите загревање да би мозак размишљао у правом смеру. Загријавање треба да садржи циљну граматику / функцију за час. Ево неколико идеја:

• Постављајте мала питања у разговору за викенд за лекцију о једноставној прошлости.
• Расправите хипотетичку ситуацију за лекцију усредсређујући се на условљавање.
instagram viewer
• Изазовите ученике да опишу остале у настави када раде на изградњи описног вокабулара.

Презентација се фокусира на циљеве учења лекције. Ово је део лекције који води наставник. Могао би могли бисте:

• Објасните граматику на табли.
• Покажите кратки видеозапис за увод у тему расправе.
• Представите нови вокабулар, осигуравајући да обезбедите пуно контекста.
• Представити писмени рад за разредну дискусију о структури.

Контролирана пракса омогућава помно проматрање како би се утврдило да ли су циљеви учења разумљиви. Активности контролисане праксе укључују:

• Вежбе попуњавања празнина у времену коњугација.
• Вежбе за потпуну реченицу како бисте охрабрили посебно написане формуле.
• Активности разумијевања читања и слушања.
• Језичке функције вежбају се за одређене активности као што су извињење, преговарање и захваљивање.

Бесплатна пракса омогућава ученицима да "преузму контролу" над властитим учењем језика. Ове активности треба да подстакну студенте да истражују језик са активностима као што су:

• Дебласне класе
• Стварање играња улога и њихово играње за друге
• Игре усредсређене на комуникацијске вештине
• Есеј писање

Током одељка бесплатне вежбе, понесите напомена о уобичајеним грешкама. Користите повратне информације како бисте помогли свима, а не фокусирајте се на поједине студенте.

Овај формат плана предавања популаран је из више разлога, укључујући:

• Студенти имају бројне шансе да науче концепт на различите начине.
• Студенти имају довољно времена за вежбање.
• Наставници могу дати детаљна упутства или студенти могу кроз праксу извући структуре и поене за учење.
• Стандардни формат плана лекције пружа структуру.
• Настава предвиђа варијације током 60 до 90 минута.
• Овај формат плана предавања прелази са учења усредсређеног на учитеља до учења усредсређеног на ученика.

Да би овај стандардни план плана предавања постао досадан, важно је запамтити да постоји низ варијација које се могу применити на различите сегменте плана предавања формат.

Загријавање: Студенти могу стићи касно, уморни, под стресом или на неки други начин ометани у наставу. Да бисте привукли њихову пажњу, најбоље је отворити а активност загревања. Загријавање може бити једноставно попут причања кратке приче или постављања питања ученицима. Загријавање може бити и замишљена активност, попут свирања пјесме у позадини или цртања сложене слике на плочи. Иако је у реду започети лекцију једноставним „Како сте“, много је боље да своје загревање вежете за тему лекције.

Презентација: Презентација може бити у различитим облицима. Ваша презентација треба да буде јасна и јасна како би помогла ученицима да разумеју нову граматику и облике. Ево неколико предлога како да представите нове материјале класи:

• Избор читања
• Тражење знања ученика о одређеној тачки
• Објашњење усмерено на учитеља
• Слушање избора
• Кратки видео
• Презентација ученика

Презентација треба да садржи главно „месо“ лекције. На пример, ако радите на фразални глаголи, направите презентацију тако што ћете прочитати нешто што је прекривено фразалним глаголима.

Контролирана пракса: Овај део лекције пружа ученицима директне повратне информације о њиховом разумевању задатка који им је при руци. Генерално, контролисана вежба укључује неку врсту вежбања. Контролисана пракса треба да помогне ученику да се усредсреди на главни задатак и пружи им повратне информације - било од наставника или од осталих ученика.

Слободна пракса: Ово интегрише структуру фокуса, речник и функционалне речи и изразе у укупну употребу ученика у учењу. Бесплатне вежбе често подстичу студенте да користе циљне језичке структуре у:

• Дискусије у малим групама
• Писмени рад (одломци и есеји)
• Пракса разумевања слушања
• Игре

Најважнији аспект слободне праксе је да студенте треба подстаћи да интегришу научени језик у веће структуре. За ово је потребно више „станд-офф“ приступа Учити. Често је корисно кружити по соби и водити белешке. Студенти треба да дозволе да праве више грешака током овог дела предавања.

Повратне информације омогућавају ученицима да провере своје разумевање теме лекције и могу да се брзо заврше на крају предавања, постављајући ученицима питања о циљним структурама. Други приступ је да студенти расправљају о циљним структурама у малим групама, још једном пружајући студентима шансу да сами побољшају разумевање.

Уопште, важно је користити овај формат плана предавања како би се олакшало учење енглеског језика. Што више прилика за учење оријентисано на студенте то више студената стиче језичке вештине за себе.