У овом плану лекције, ученици 3. разреда развијају разумевање правила заокруживања на најближих 10. Настава захтева једно 45-минутно предавање. Набавке укључују:
Циљ ове лекције је да ученици разумеју једноставне ситуације у којима ће се заокружити на следећих 10 или према претходних 10. Кључне речи ове лекције су: процена, заокруживање и најближе 10.
Представите ово питање класи: „Жвака коју је Схеила желела да купи кошта 26 центи. Да ли треба дати благајници 20 центи или 30 центи? “Нека ученици разговарају о одговорима на ово питање у паровима, а затим у цјелини.
Након неке расправе, уведите 22 + 34 + 19 + 81 у разред. Питајте "Колико је ово тешко урадити у глави?" Дајте им мало времена и будите сигурни да ћете наградити децу која добију одговор или се приближе правом одговору. Реците "Ако бисмо то променили у 20 + 30 + 20 + 80, да ли је то лакше?"
На крају предавања сваком ученику положите картицу са три проблема заокруживања по вашем избору. Желећете да сачекате и видите како ученици посежу за овом темом пре него што одаберу сложеност проблема који им задају за ову оцену. Користите одговоре на картицама да бисте груписали ученике и пружили диференциране инструкције током следећег периода наставе.