Писање плана лекције: самостална пракса

У овој серији о плановима лекција рашчлањујемо 8 корака које морате предузети како бисте креирали ефикасан план предавања за основну учионицу. Независна пракса је шести корак за наставнике, који следи након дефинисања следећих корака:

1. објективан
2. Антиципативни скуп
3. Директно упутство
4. Вођена пракса
5. Затварање

Независна пракса у основи тражи од ученика да раде без икакве помоћи. Овај део плана предавања осигурава ученицима шансу да појачају вештине и синтетишу своје новонастале лекције стечена знања испуњавањем задатка или низа задатака самостално и изван наставникове директције упутства. Током овог дела предавања, ученицима ће можда требати подршка наставника, али важно је оснажити ученике да покушајте самостално да прођете кроз проблеме пре него што пружите помоћ да их усмерите у правом смеру на задатак рука.

У писању одјељка Пракса независности План лекције, размотрите следећа питања:

• На основу запажања током Вођена пракса, које ће активности моји студенти моћи самостално да заврше? Важно је бити реалан у процени способности класе и предвидјети све изазове који могу настати. То вам омогућава да будете проактивни у одређивању помоћних алата који могу оснажити студенте да самостално раде.
  instagram viewer
• Како могу пружити нови и другачији контекст у којем студенти могу да вежбају своје нове вештине? Апликације из стварног света увек оживљавају лекције и помажу ученицима да виде вредност у ономе што уче. Проналажење нових, забавних и креативних начина да ваш разред подучи оно што је управо научио, неће само помоћи у савладавању овог предмета тема и вештине које су тренутно на располагању, али такође боље помажу студентима у задржавању информација и вештина током дужег периода време.
• Како могу понудити самосталну вежбу по понављајућем распореду тако да учење не буде заборављено? Студенти се могу уморити од понављаних задатака, тако да је тражење начина да се креативним опцијама омогући понављајући распоред неопходно за успех.
• Како могу интегрисати циљеве учења из ове лекције у будуће пројекте? Проналажење начина да утрошите тренутну лекцију у будућу, као и прошлу лекцију у садашњу, може бити одличан начин да се подржи задржавање знања и вештина.

Многи наставници раде по моделу да самостална пракса може бити у облику домаћег задатка или радног листа, али такође је важно размислити о другим начинима како би студенти ојачали и примењивали дато вештине. Будите креативни и покушајте да привучете интерес ученика и искористите посебне ентузијазме за ту тему. Пронађите начине да радите самосталну праксу у школском дану, теренске излете, па чак и понудите идеје за то у забавним активностима које могу обављати код куће. Примјери се увелике разликују овисно о лекцији, али наставници су често у потрази за креативним начинима потицања учења!

Једном када примите рад или извештаје из независне праксе, требало би да процените резултате, видите где учење можда није успело, и користећи прикупљене информације користите за обавештавање будуће наставе. Без овог корака, читава лекција може бити заувијек. Важно је размотрити како ћете проценити резултате, посебно ако процена није традиционални радни или домаћи задатак.

Овај одељак вашег плана наставе може се такође сматрати делом „домаћег задатка“ или делом у којем ученици самостално раде самостално. Ово је одељак који појачава лекцију која је предавана. На пример, може да пише "Студенти ће завршити Венов дијаграм радни лист, категорисући шест набројаних карактеристика биљака и животиња. "

При додељивању овог одељка плана предавања имајте на уму да ученици морају да буду способни да сами изведу ову вештину са ограниченим бројем грешака. Приликом доделе овог дела плана лекције имајте на уму ове три ствари.

1. Јасно повежите лекцију и домаћи задатак
2. Обавезно доделите домаћи задатак непосредно након предавања
3. Јасно објасните задатак и обавезно проверите да ли студенти разумеју пре него што их сами пошаљу.

Која је разлика између вођене и независне праксе? Водена пракса је где инструктор помаже у вођењу ученика и обавља заједнички рад, док је независна пракса тамо где студенти морају сами да изврше посао без икакве помоћи. Ово је одломак у којем студенти морају бити у стању да разумију концепт који је подучаван и да га сами доврше.

Уредио Стаци Јагодовски